1.四则运算（通用）优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

有括号的混合运算教学目标1、通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的进行运算。2、培养学生良好的学习习惯。教学重点与难点1、重点:理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。2、难点:计算正确率的提高。教学流程一、复习引入1、一个算式里只有加减法或只有乘除法,按怎样的顺序计算?举例

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.四则运算（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

567

下载次数

更新时间

2018-04-02 09:53:00

来源学校

学校：湖南省溆浦县小江口乡中心小学

1.四则运算（通用）优质课教案整理

未知

2018-04-02 09:53:00

567

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.四则运算（通用）优质课教案整理

正文

有括号的混合运算

教学目标

1、通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练习的

进行运算。

2、培养学生良好的学习习惯。

教学重点与难点

1、重点:理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。

2、难点:计算正确率的提高。

教学流程

一、复习引入

1、一个算式里只有加减法或只有乘除法,按怎样的顺序计算?

举例

2、一个算式里有加减法,又有乘除法,按怎样的顺序计算?

举例

3、一个算式里有括号,按怎样的顺序计算?

举例

4、今天我们学习“四则运算”,到底什么是四则运算呢?

概括:加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。

二、新知探究

出示例4:96÷12+4×2

1、说说运算顺序。

2、如果在96÷12+4×2的基础上加上小括号,变成96÷(12+4)×2,运算顺序怎样?(先算小括号里面的)

96÷(12+4)×2

=96÷16×2

=6×2

=12

3、如果在96÷(12+4)×2的基础上加上中括号“[]”,变成另一个算式96÷[(12+4)×2],运算顺序怎样?(说明:一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的)

96÷[(12+4)×2]

=96÷[16×2]

=96÷32

4、阅读“你知道吗?”

5、总结:

运算顺序:

(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只乘、除法,都要从左往右按顺序计算。

(2)在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。

(3)算式里有括号的,要先算括号里面的。

三、巩固练习

1、做一做

2、选择题:

(1)47与33的和,除以36与16的差,商是多少?正确列式是()

A、47+33÷36-16

B、(47+33)÷(36-16)

C、(36-16)÷(47+33)

(2)750减去25的差,去乘20加上13的和,积是多少?正确列式是()

A、(750-25)×(20+13)

B、(20+13)×(750-25)

C、750-25×20+13

四、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：1.四则运算（通用）优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.四则运算（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.四则运算（通用）优质课教案整理