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第一单元比一比第一课时比高矮、长短教学内容:《数学》一年级上册第4-5页。教学要求:知识与技能:引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较,了解这些概念的含义,使学生能够进行高矮长短的比较。过程与方法:通过呈现身边的事例及实践活动,了解比较的方法。情感、态度与价值观:使学生在学习活动中,初步感受数学
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- 所属课文：比较高矮和长短
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比较高矮和长短优质教案设计
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关键词：比较高矮和长短优质教案设计
正文
第一单元比一比
第一课时比高矮、长短
教学内容:《数学》一年级上册第4-5页。
教学要求:
知识与技能:引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较,了解这些概念的含义,使学生能够进行高矮长短的比较。
过程与方法:通过呈现身边的事例及实践活动,了解比较的方法。
情感、态度与价值观:使学生在学习活动中,初步感受数学与生活的联系。
教学重点:结合具体事物进行高矮、长短的比较。
教学难点:学会比较的方法。
教学方法:引导自学。
教学用具:铅笔、粉笔、线绳。
老师高,学生矮铅笔长,粉笔短
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