②狮子和兔子公开课教案是什么类型的资料？

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②狮子和兔子公开课教案｜教案在线预览

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关键词：②狮子和兔子公开课教案

正文

《狮子和兔子》教学设计

第二课时

教材简析:

这是一篇童话故事。通过兔子提醒师子开动脑筋摆脱蚂蚁叮咬的故事,说明做事、解决问题不能光凭力气和发气,而应动脑筋想办法。

教学目标

知识与能力:能有感情的朗读课文。

过程与方法;学生通过朗读理解课文内容,知道狮子是怎样赶走红蚂蚁的。

情感态度价值观:理解兔子最后说的话中所揭示的道理。

教学重点:

有感情地朗读课文。

教学难点:

理解兔子最后说的话,也就是文章要揭示的道理。

学情分析:

我班学生经过了两年的语文学习,已经具有了一定的独立识字能力,加上大量的课外阅读,学生能够自主地阅读浅显地文章。因此,在本文教学中我在第一课时采用自主合作学习法让学生学习生字,感知课文内容。第二课时以闯关的形式让学生在游戏中理解课文内容明白文章所揭示的道理。

教具:

课件、动物图片,头饰

教程:

一.复习导入

1.同学们今天咱们继续学习《狮子和兔子》

2.谈话:同学们,这节课老师把文中的狮子和兔子也邀请到了咱们班里来了,大家欢迎它们吗?(欢迎)(随机贴狮子和兔子的图片)但是,在来的路上兔子说咱们班的同学可厉害了,能用自己的话说出课文的主要内容,狮子不相信。你们到底能不能?(指明回答) 3.看来我们班同学让狮子失望了。狮子很不服气说它设计一个闯关游戏,咱们班同学闯不过去,你们有没有信心闯关呢?(有)好请看:

第一关:摘苹果。(复习词语)

哎呀!我们班同学又一次让狮子失望了,来,我们一起为自己加加油,鼓鼓掌。

二.感悟课文

第二关:课文抢答我最棒!(只说答案不读句子)

1、这是一只怎样的狮子?

2、狮子遇到了什么麻烦?(根据回答贴图片:红蚂蚁)

3、面对这个麻烦它是怎样解决的?(随机板书:力气、发脾气)结果怎样?

4、最后是谁帮了它?

5、兔子为它出了什么主意?

过渡:同学们的表现真棒!接下来请看下一关

第三关:能找会画,也会演:

1、在解决问题的过程中狮子和兔子分别是怎么说的,怎么做的呢?请分别用“~~~”(说的话)“——”(做法)画出来,和同桌读一读。(注意说话人的语气)

2、汇报,随机指导朗读

3、抓住兔子最后说的话理解文章所揭示的道理。用“要想(),必须()”的句式说说兔子的话。(板书:动脑筋,想办法,解决问题)

4、戴头饰分角色朗读课文。

三、拓展小练笔

第四关:发挥想象我会写

1、听了兔子的话,狮子心里是怎样想的呢?它会对兔子说些什么呢?想一想,用一两句话写下来。

2、练笔展示。

四、课堂总结:

同学们,按照兔子的提醒,狮子很快就赶走了红蚂蚁,通过这篇课文的学习,老师希望你们在今后的生活中,遇到困难时要向兔子

一样动脑筋想办法去解决问题。

五、作业:

1、今天学了这篇课文,你有什么收获,以后打算怎么做?

2、想一想还有什么办法能让狮子赶走红蚂蚁?

板书设计:

狮子和兔子

发脾气提醒

想办法解决问题

资料摘要

②狮子和兔子公开课教案

②狮子和兔子公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14523

配套课件

②狮子和兔子PPT完美版

②狮子和兔子教案PPT课件

②狮子和兔子PPT课件和教学内容分析

②狮子和兔子PPT专用说课稿内容

②狮子和兔子说课稿PPT获奖

②狮子和兔子PPT课件和教学实录与评析

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关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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