②狮子和兔子第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

教学过程:一.导入。孩子们今天我们来认识两个新朋友,你们看,他们是谁?(出示狮子和兔子的图片)大家想和他们交朋友吗?他们之间发生了什么有趣的故事呢?让我们大家一起了解这个有趣的故事吧!(板书:狮子和兔子)二.读文识字1、请大家读读课文,读准字音,要把句子读通顺哦。2、指名读,生评。3、读准字音:痒、

资料类型：教学教案文档

所属课文：②狮子和兔子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-30 23:12:00

来源学校

学校：成都市天府新区刘公小学

②狮子和兔子第二课时教案

未知

2018-04-30 23:12:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：②狮子和兔子第二课时教案

正文

教学过程:

一.导入。

孩子们今天我们来认识两个新朋友,你们看,他们是谁?(出示狮子和兔子的图片)大家想和他们交朋友吗?他们之间发生了什么有趣的故事呢?让我们大家一起了解这个有趣的故事吧!(板书:狮子和兔子)

二.读文识字

1、请大家读读课文,读准字音,要把句子读通顺哦。

2、指名读,生评。

3、读准字音:痒、蹲、羞、纵

4、出示卡片,认读词语:

讨厌提醒解决一群咬他蹲在凭着脾气

笑嘻嘻又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒

三.精读课文

(一)学习第一自然段

1.学生读文,思考:课文里有一只什么样的狮子呢?请同学们找到课文中相关的句子,谁来介绍一下。

从前有一只狮子,他力气很大,脾气也很大。他自认为是百兽之王,根本不把别的动物放在眼里。

2.自由读,你觉得这是一只怎样的狮子?

3.指导朗读

(二)学习第二、三自然段

1.默读,思考:狮子今天开心吗?

2.交流:狮子遇到了烦恼

3.再读3自然段,勾画描写狮子动作的词,边读边学狮子的动作。

4.从狮子的动作中体会到了什么?此时的狮子的心情怎么样?

5.交流,

板书:赶不走。你知道什么是筋疲力尽吗?

(三)学习第四----七自然段

1.指名读文,思考:

①.小兔看见了这一切,蹲在一边干什么?它笑什么?

②.狮子见小兔在笑,有什么反应?什么是恼羞成怒?

2.交流:兔子为他出了什么主意?

3.再读读文。

四.读课文后,学生想象

1.读读课文,想象:

①“一句话提醒了狮子”狮子在想什么?

②“河水立即把红蚂蚁冲走了”狮子又怎么想?它的表情怎样?

③兔子说:“光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”是什么意思?那怎样才能解决问题? ③想一想还有什么办法能把狮子身上的红蚂蚁去掉?

2.学生分组讨论,交流

五.拓展延伸

1.总结全文:学了这篇童话故事,你明白了什么?你向兔子学些什么?

2.那是一只怎样的兔子?

板书设计:狮子和兔子没法赶走好笑

被水冲走提醒

遇到困难动脑筋

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

②狮子和兔子第二课时教案