中华文化精神教案和课堂实录

徽标类图文转换教案

【教学目标】

1、

能运用学到的方法来完成图文转换型题目。

2、

能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。

【教学重难点】

1、

观察画面特点。

2、

展开联想和想象。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、

明确考点和考查方式

（一）

考点阐释

(PPT2) 1.关于徽标

徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。

2.考题特点

突出对考生语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥。试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现了让生活走进语文，让语文更贴近生活的理念。

（二）考查方式(PPT3) 1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成）

2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）

二、经典例题(PPT4\PPT5) 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：（1）请用简洁的语言描述标志。

（2）请描述该标志所象征的寓意。

（1）描述画面内容，注意顺序，由总到分（细观察）

“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案。（1）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1）

识记：徽标画面描绘的基本方法(PPT6)

1.观察分析徽标构图元素：外形，色彩

2.按照一定的观察顺序组织答案

（由总到分；从上到下；从左到右；由外到里；由图到文）

3.用客观简练的语言描绘

（2）揭示寓意（巧联想）(PPT7) ①注意与标志的象征意义相联系

②顺序：由分到总（善表达）

标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1）

识记：解释徽标含义的基本方法(PPT8)

1.展开想象和联想，挖掘徽标的象征意义。

2.由分到总（由局部到整体）的顺序组织答案。

3.认真审题，注意题干的信息。

4.多关注生活和社会，做好积累。

•

1、描述画面内容题，一般先整体然后局部

•

2、解释徽标含义题，展开丰富的想象和联想，善于从多个角度思考。比如形态、神态、颜色等，最终回归到徽标的人文价值和社会价值。

三、答题思路、方法(PPT9) （一）画面描素

1.写出构图要素

（参考格式：该图由xx、

xx 、

xx 组成/该标志由xx 、xx 、xx构成/该图融入了xx、

xx、

xx等元素。）

2.描素图画抓住个体要素特点，按照一定的逻辑顺序或空间顺序将图中各显性要素连词成句。（逻辑顺序：总－－分，空间顺序：整体－－局部、上－－下、左---右、内----外）

（二）说明寓意

1、试从个体图形的象征义、隐喻义、双关义等修辞角度生发联想，

得出重点要素的寓意（参考格式：

xx 象征‥‥‥、

xx 比喻‥‥‥

、

xx 是‥‥‥

的谐音）

2、结合主题：结合个体要素寓意，推出整个图徽的寓意（参考格式：全图寓意‥‥‥

/全图寄寓了‥‥‥

/全图表明‥‥‥

/全图传达了‥‥‥

的思想/理念/特色）

四、实战演练

1、下图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。(PPT10) （1）

请你给这幅招贴画写一段说明文字。（50字左右）

（2）

请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。

（1）画面由两部分组成（细观察）(PPT11) 上方米字格里______排列着____________ 两字。两字组合成_______

字。下方

是_______的标识和“中国红十字基金会”等字样。

（纵向、红色的“汶”和黑色的“川”、一个“济”字、红十字）

（2）同舟共济，希望大家帮助汶川人民共渡难关。(PPT12) 2、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。(PPT13) （1）请简要说明画面内容；（不超过30个字）

（2）说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）

参考答案：

（1）、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，（1分）整个图似只眼睛。（1分）(PPT14) （2）、像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（2分）(PPT15) 3. 请用简洁的语言解说中国国家节水标志的含义。(PPT16)

参考答案：由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河；最下方文字为图标的名称。

五、课堂小结(PPT17) 1、整体把握会徽的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

2、说明画面要按顺序。如上下、左右、主次等。采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。

3、力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。

4、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意说要联系具体对象作出合理解释。

六、校徽欣赏