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《春天的故事》教学设计教学目标:1、了解改革开放与人们生活水平提高的关系。2、进一步学习采用访问或采访的方法搜集信息的能力。3、感悟我国改革开放30年来所取得的巨大成就和社会生活所发生的翻天覆地的变化,进一步增强学生的民族自信心和自豪感。教学过程:一、以歌曲《春天的故事》引入,激发学生兴趣1、老师今

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1.春天的故事优秀完整教案

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1.春天的故事优秀完整教案

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《春天的故事》教学设计

教学目标:

1、了解改革开放与人们生活水平提高的关系。

2、进一步学习采用访问或采访的方法搜集信息的能力。

3、感悟我国改革开放30年来所取得的巨大成就和社会生活所发生的翻天覆地的变化,进一步增强学生的民族自信心和自豪感。

教学过程:

一、以歌曲《春天的故事》引入,激发学生兴趣

1、老师今天也给大家带来一首歌,歌的名字就叫做《春天的故事》,仔细听歌,并认真看歌词,看你能从中获取哪些信息?

2、这位老人是谁?(邓小平)

3、歌曲中提到的年是哪一年?发生了什么事?

4、这些词都是用来形容春天的,今天老师也带大家走进《春天的故事》(板书课题)

二、有歌词里的1979年来介绍它是改革开放政策实施的一年,它的提出在1978年,自主看书从第一段获取信息。

三、出示深圳的今昔对比照片,引出改革开放的定义。

四、了解深圳这个经济特区

1、出示三十年前的深圳和现在的深圳。

三十年前,这里是一个总面积不到3平方千米,人口不足3万,十分偏僻、荒凉的小渔村。只有在现在东门那个地方有个一条半街,其他都是农田和荒草。

改革开放后,深圳的面貌发生了大变化。到2002年,深圳的常住人口已经达到504万,年人均国民生产总值为5561美元,成为了一座繁华的都市。同时深圳还有中国大陆建成的第二座核电站,也有中国十分重要的港口,深圳蛇口海湾。

2、看了深圳的变化,有什么想说的?

生:我们国家的发展真是太快了,才几十年我们就有了这么大的变化,现在的生活真的很幸福!

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五、歌词中说“有一位老人在中国的的南海边画了一个圈”是什么意思?从而引出经济特区和沿海开放城市(学生自主找)。

六、改革开放近三十年来,我国取得了哪些成就?用图片总结四个方面的成就。

七、出示60、80、90年代的四大件。(改革开放前,代表着当时生活水平的“四大件”是缝纫机、自行车、手表和收音机。改革开放后,彩电、冰箱、洗衣机、录音机;空调、电话、电脑、手机已相当普及。)

八、究竟是什么让我们的生活在短短的几十年间发生了如此之大的变化呢?请同学们在书上找到答案。

九、改革开放在农村也有较大影响。(学生自主了解华西村)

十、做本课练习,巩固所学。

十一,家庭作业,拓展延伸。

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