6、民族团结一家亲优秀教案内容

心相连，手相牵

一、导入新课：

1.同学们，我们的祖国民族众多，风情各异，让我们一起欣赏一下吧！

2.大家看得很投入，有的还情不自禁地哼唱了起来。看到此情此景，你想说点什么呢？

二、学生活动

活动一：我的困惑

1.师：是啊！老师也和你们一样对那里充满了向往，可这么美的地方，却发生了让我们倍感悲伤和痛心的事情！

出示：2008年3月14日，西藏拉萨发生了打砸抢烧暴力事件，烧死或杀死藏汉群众18人，给当地人民群众生命财产造成重大损失。

2009年7月5日，新疆乌鲁木齐发生打砸抢烧暴力犯罪事件，造成184人死亡，1080人受伤。

2.你还知道有哪些像这样的影响民族团结的事情呢？

预设：

A．

301昆明火车站暴力恐怖事件

师：（出示）是啊！一夜之间，多少家庭因此而破碎，多少亲人阴阳两隔。（课件出示伤亡数据）在这起事件中，29条生命在不经意间就消失了，还有143名伤者被送到了医院抢救。

B. 4·30乌鲁木齐火车站恐怖袭击案

师：（出示）无辜的群众就这样丧生、受伤！

师：谁来说说你对这些事有什么看法呢？

预设：

生1：对新疆人的愤恨。

师：这么残忍的行为真的是所有新疆人民的想法吗？

生2：这些人只能代表少数的民族分裂分子和暴力恐怖分子。

师：你是怎么知道的？（生说）你真是一个有思想的孩子。

师：后经公安部门查实，这些事件就是新疆的民族分裂分子和暴力恐怖分子所为。他们为的是破坏我们汉族和少数民族的感情，激起我们的民族矛盾，破坏国家的安定团结，从而分裂我们的祖国。

逃亡在国外的民族分裂分子竟然发表过这样的反动言论。

同学们，我们一起欣赏了少数民族地区的风光，也了解这些令人痛心的事件？你有什么困惑？

是的！你说出了我们共同的困惑，少数民族人民的生活，真的像民族分裂分子达赖所说那样生活在痛苦吗？

活动二：我的发现

1.让我们一起去了解一下，翻开书44页，看看你知道了什么？（学生看书，并交流）师：是的，我们国家的各个民族间都是和睦团结，共同发展的。

2.在我们的生活中，你还知道哪些各民族和睦相处的事例吗？

学生小组讨论交流。教师巡视。

3.全班交流。

预设1：100元真币

这是我们生活中随处可见的人民币，看到它，你们发现了些什么？（课件出示一张100元人民币）

生交流，人民币上有少数民族的文字

预设2：食品类 交通运输 教育类 资源开发类 生：宁康园门口、万达门口或者街边新疆维吾尔族的同胞在卖羊肉串，水果店里的核桃和哈密瓜，超市里的葡萄干等。

生：还有西藏的牦牛肉干、蒙牛牌的各种牛奶。

师：是啊，少数民族的食品早就融入我们的生活，受到我们的喜爱。

大家看，这就是兰新铁路、青藏铁路的示意图，你们发现了什么？

生：我们有公路铁路等交通设施。

师：原来，（教师与学生一起，结合课件，了解两条铁路的基本情况）

你们看，它的起点是？终点是？

师：这条铁路拉近了我们与少数民族之间的距离。

（再说青藏铁路）

师：这条世界上海拔最高的铁路，让他们的出行更方便，让我们去旅行更便捷，也促进了我们民族之间的交流。还有吗？

4.从教师提供的图片资料中发现： （随机出示：西气东输、西电东送）

（1）西气东输

师：少数民族地区丰富的天然气资源让我们的生活更加便利，也让他们的生活更加富裕。

说到“西气东输”，我们一定要了解另一项类似的工程。（点击出示：

西电东送）我们利用西南、西北这些少数民族地区丰富的水力资源发电，解决了我们很多地区人民的生活用电问题。看来啊！我们真是离不开他们，否则我们的生活都有问题了！

还有谁想来说一说？

（2）教育方面：

生：我还知道，我们武汉就有西藏中学，还有中南民族大学，说明国家很重视培养少数民族的孩子，也体现了受教育平等，无论什么民族都有受教育的权利。

师：那国家建设这些民族学校对少数民族人民有什么帮助呢？

生：民族学院、民族大学为国家培养了少数民族的人才和干部，他们回到自己的家乡，为家乡的发展起到了重要的作用。

师：对，国家很重视少数民族的教育问题，无论什么民族都有受教育的权利。看来啊！他们的发展也离不开我们。

大家说得非常好，其实，我们国家每年三月份都会召开全国人民代表大会和全国政治协商会议，有很多少数民族的代表都会在会上发言、投票，为国家献策。这说明了……？

生：少数民族和我们一样，都是国家的主人！

5、师：昆明事件之后，有很多新疆人都向受害者伸出援助之手。（点击PPT，出示老大爷图片）比如这位老大爷。

他靠微薄的收入，给受害群众送去了温暖。

小结：

师：通过大家的交流，你们还会认为少数民族地区的人民，在这片土

地上，生活得并不幸福吗？

对，我们各民族的人民，就是这样互帮互助，形成了谁也离不开谁的关系，我们就是这样“心相连，手相牵”地生活在一起！（出示课题）

活动三：我的行动

1、师：那现在就让我们用实际行动为民族的团结出一份力吧！（点击PPT出示两个标题：1、7个民族1个家 22个少数民族孩子的汉族父亲蒋行远；

2、贫困维吾尔族老奶奶收养汉族弃婴7年；）

让我们拿起笔来，给这些被收养的少数民族孩子，或者收养汉族弃婴的维吾尔族奶奶写一段话，表达自己的心声！（播放《天路》的音乐）

2、学生写，老师巡视。

3、点学生交流，师评价。

（评价：像你说的那样，各民族人民是紧密联系在一起的……

“他们”其实就是“我们”。）

（点击PPT出示）同学们，你们写得真棒。课后你们可以把自己写的这段话发到你的QQ空间、微博、微信等各种网络平台上。相信会有更多的人和你们一样关注民族团结问题。

4、总结提升：（铃声响）同学们，五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家。让我们心相连、手相牵，共创祖国更加灿烂的明天！