两年的变化优秀教学设计是什么类型的资料？

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两年的变化优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：两年的变化优秀教学设计

正文

《1两年来的变化》教案

教学目标

知识：知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。

能力：学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。

态度：正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。懂得感激，形成热爱家庭的态度。尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。

教学重点

知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。

教学难点

学会测量身高、体重的方法学习使用简单测量工具，会填写成长记录卡。学会关心家庭，增强自己对家庭的责任感。

教学准备

1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。

2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。

3、了解学生准备情况。

课时安排

两课时。

教学过程

第一课时

一、创设情景——感受“长大”

1、播放儿时的音乐，请两位同学穿上幼时的服装走一走。

2、尝试体验。全班同学尝试。

3、交流感受。

4、揭示话题。

师：“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同，生活经历也不一样，但每个人都有一个温暖的家，每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年纪的学生，今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”

板书：我长大了。

二、小组合作——探究“长大”

1、那我们和刚上一年级相比，我们有那些变化，先看书上这两个同学再干什么？

2、师：“每位同学都和课本上的小朋友一样，经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动——我的‘昨天’和‘今天’。”

1）小组测量。测量每个人的身高和体重，与自己出生时的情况作比较。

2）小组评一评。各小组向全班介绍：自己小组哪位同学体重增加最多，哪位同学身高增加最多。

3）填写书上的成长记录卡。

三、交流故事——分享“长大”的快乐

1）小组展示照片，感悟长大是一个过程。

2）小组交流

3）教师事先布置的任务：选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。

四、活动：比比谁的本领大。

师：同学们通过两年的学校生活，随着年龄的增长，无论在学习上，还是在生活上都发生了很大的变化，学会了很多本领，下来我们就来比一比，看谁的本领大。

游戏一：系鞋带

游戏二、记忆单词。

五、教师总结：“通过今天的课堂活动，我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多。更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了‘长大’的含义。希望同学们经常想到这一点，像个‘长大’的孩子。也希望大家在以后有更大的进步。”

资料摘要

两年的变化优秀教学设计

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Q：两年的变化优秀教学设计是什么类型的资料？

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