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YIN CHUAN YUE HAI XIAO XUE 银川阅海小学备课本课时教案教学单元第二单元第1课时《可爱的家》累计：第1 课时课题及课时第1课时《可爱的家》教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备教科书第页1、能用充满感情的声音演唱歌曲，体验温馨幸福。2、能唱准附点音符、唱好弱起节奏。3、理解
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可爱的家优质课一等奖
未知
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关键词：可爱的家优质课一等奖
正文
YIN CHUAN YUE HAI XIAO XUE
银
川
阅
海
小
学
备
课
本
课时教案
教学单元
第二单元第1课时《可爱的家》
累计：第1 课时
课题及课时
第1课时《可爱的家》
教学内容
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教科书第
页
1、能用充满感情的声音演唱歌曲，体验温馨幸福。
2、能唱准附点音符、唱好弱起节奏。
3、理解音乐，对音乐中的思想情感，引发共鸣。
认识弱气，并能准确起唱。
并能听辨并找出歌曲中相同的旋律。
多媒体课件、钢琴、打击乐器
教学过程
一、聆听导入。
1、教师范唱或者播放录音，引导学生听辨歌曲的情绪。
2、教师总结：歌曲表现了优美、温和而平静的情绪，歌曲的名字叫《可爱的家》。
二、学唱歌曲。
1、学习“弱起”。
（1）教师出示标注“弱起”旋律的完整歌谱，并弹奏歌曲的前四个乐句，引导学生发现“弱起”的旋律。
（2）教师总结：“弱起”是指在弱拍起唱。这首歌曲是四四拍，“弱起”的旋律是从第四拍起唱的。
（3）学生学唱第一乐句。教师指导“弱起”可用数拍的方法，第三拍是预备拍，第四拍起唱。或用歌曲最后一个乐句作为前奏，在前奏结束的第三拍吸气预备，第四拍起唱。
2、视唱前四个乐句歌谱。
（1）第一乐句由老师带唱。
（2）第二乐句先听老师弹奏，引导学生发现第二乐句和第一乐
1 二次备课
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句基本相同，只是最后一个音落在1上了。可由学生自己视唱第二乐句。
（3)第三乐句和第四乐句是基本相同的乐句，老师可鼓励会唱的学生带着同学视唱，仍然要注意“弱起”，教师加以引导。
（4）学生完整演唱前四个乐句。
3、填词演唱前四个乐句。
（1）歌词比较简单，都是一字一音，可由学生直接加入歌词演唱。
（2）教师根据具体演唱情况进行指导。
4、学唱第五、六乐句。
（1）教师范唱第五乐句歌谱，引导学生发现其节奏与前四个乐句的不同。
（2）教师范唱第五越剧歌谱，音节奏舒展，多是全音符，摇唱满时值，保持较长的气息。
（3）学生视唱第六乐句歌谱，也可以由老师演唱第五乐句、学生接唱第六乐句共同完成这两个乐句歌谱的演唱。
（4）学生填词演唱第五、六乐句。
三、完整演唱。
1、根据歌曲“弱起”的规律，引导学生在“弱起”前标注换气记号，争取做到四小节一换气。
2、学生完整演唱歌曲，老师应提示歌曲中有较多的附点四分音符，可挥拍演唱，在弱拍起唱前提示要吸气，保证准时起唱。
3、老师提示学生用较长的气息，柔和、流畅的声音完整演唱歌曲。可适当做呼吸练习，保持饱满的气息。
四、表现歌曲。
这是一首非常优美、抒情的歌曲，老师可引导学生设计不同的演唱形式，如领唱、齐唱等。
1、第一、二乐句分别由一名女生和一名男生领唱，第三、第四乐句由这两名同学一起演唱，第五、六乐句齐唱。
2、前四个乐句由一名同学领唱，第五、六乐句全体学生齐唱。
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3、最后以优美的演唱结束音乐课。歌曲演唱三遍，第二遍之后可加间奏，每遍设计不同的演唱形式。
板书设计
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关于本教案的常见问题
Q：可爱的家优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《可爱的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。