听：母鸡与公鸡小狗圆舞曲教学设计一等奖.pdf

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关键词：听：母鸡与公鸡 �…教学设计一等奖

正文

小狗圆舞曲

教学内容：

1．听：《母鸡与公鸡》。

2．听：《小狗圆舞曲》。

教学目标：

1．通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》和钢琴曲《小狗圆舞曲》，让学生感受其音乐形象。

2．鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边物体创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。

教学重、难点：

1．感受乐曲中不同乐器所表现的公鸡与母鸡叫声里的情绪。

2．区分《小狗圆舞曲》三个不同段落。

教学过程：

一、欣赏《母鸡与公鸡》 1．下面，老师请小朋友听一段音乐，听听想想，音乐表现了哪种动物？ 2．听听，演演。 3．师讲解：这首曲子的名字叫《母鸡与公鸡》，由法国作曲家圣.桑斯作曲的，下面请小朋友仔细听，哪里表现的是母鸡，哪里又表现了公鸡。用动作演一演。 4．听音乐，编故事，看哪个小朋友编的故事生动有趣？ 5．师小结。师：这首曲子以钢琴和小提琴用音演奏，模仿母鸡不停地咯咯叫，之后又用钢琴模仿公鸡报晓的啼叫——喔喔喔，公鸡和母鸡的叫声有时此起彼落，有时交结在一起就象他们在对话和吵架，生气盎然，十分有趣。二、欣赏《小狗圆舞曲》

1．初听乐曲。

师：有只小狗它正在跳圆舞曲，你们听，它跳的正欢呢！

2．曲并简单分段赏析。

师：请小朋友比较一下《小狗圆舞曲》和《小猫圆舞曲》它们速度怎样？又是用什么乐器演奏的呢？

师：《小狗圆舞曲》速度更快，这首乐曲速度飞快，因此又被称为《一分钟圆舞曲》。这首乐曲是波兰作曲家肖邦写的。

3. 听这段音乐，你能说说你觉得小狗在干什么吗？

生叙述小狗想咬住自己的尾巴，便不停地转圈圈，肖邦觉得很有意思，于是写下了这首乐曲。

4．中间，你觉得小狗在干吗？

（欣赏第二段）小狗转的头晕了，于是休息片刻，摇摇晃晃的走着。最后又开始追逐自己的尾巴。

5．完整欣赏。

三、师总结下课

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