2.春天的故事优质课教案内容

品德与社会 《春天的故事》教学设计

胡家镇小学 王小玉

一、教学内容：《春天的故事》之《小渔村的变迁》

二、教学目标：

1、了解小渔村的变迁，知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。

2、感悟我国改革开放30年来所取得的巨大成就和社会生活所发生的翻天覆地的变化，激发学生的民族自信心和自豪感。

三、教学重点难点：

教学重点：热爱社会主义新中国，为国家的强大而感到自豪。

教学难点：初步了解我国经济体制改革的一些基本措施，知道改革开放使我国从此走上了繁荣昌盛的道路。

四、教学准备：

教师准备：教学课件

学生准备：了解胡家镇改革开放以来的变化

三、教学过程：

（一）、板书课题：

同学们，春天是什么？有人说，春天像一幅画，花儿在画中争芳斗艳，有人说，春天像一首歌，唤醒了流水和小鸟，让世界生机勃勃。春天，一个神奇的季节，一个充满希望的季节，这节课我们学习第二课《春天的故事》，看看在神奇的春天里发生了什么故事。

（二）、揭示目标：

请同学们齐读本节课的学习目标。 （

出示目标 ） 1、了解小渔村的变迁，知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人民建设有中国特色的社会主义。

2、感悟我国改革开放30年来所取得的巨大成就和社会生活所发生的翻天覆地的变化，激发学生的民族自信心和自豪感。

（三）、第一次“先学后教”

A、请打开课本，翻到30页，根据自学指导进行自学。

自学指导一：

阅读课本30页，思考下列问题：

1、课文中讲的小渔村是哪里？在左边的地图上圈出来。

2、小渔村以前的面貌是怎样的？

3、我国第一个经济特区是哪里？

4、到2009年，小渔村的面貌又是怎样的？

5、深圳为什么会发生这样大的变化呢？

6、为什么深圳被称为我国改革开放的“窗口”

和“试验田”？

自学结束的同学请举手，现在请同学们在小组内讨论、交流。

B、小组内学习，同学间互教

C汇报学习成果：每组派一名同学交流发言，其他同学也可以补充。（依次汇报交流前面5个问题）

教师总结：同学们：你们理解得真好，从不同角度进行了阐述，改革开放，让深圳从一个昔日的边陲小镇迅速崛起为一座产业发达，交通便利的现代化的大都市，创造了世界工业化、现代化、城市化发展史上的奇迹。一说到改革开放，人们就会想起一位老人，播放歌曲《春天的故事》，（从唱春天的故事开始）同学们，歌曲中那位书写春天故事的老人，就是改革开放的总设计师，邓小平。他所倡导的“改革开放”

这一政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界。

（四）第二次“先学后教”

A、请同学们打开书，按自学指导进行自学。

自学指导二：

阅读课本31页至32页地图，思考下列问题：

1、我国先后建立了几个经济特区？你能说出它们的名字吗？它们各有什么特点？

2、经济特区开发取得成功后，党和政府又做了什么决定？

3、从32页的地图中，你发现了什么？

现在小组内进行交流学习。

B、学生小组内交流学习。

下面进行汇报。

C、汇报交流

师：这位同学说得好！改革开放就像春风一样，从沿海到沿边，再到沿江开发，后又进行西部大开发，吹遍了祖国的每一个角落。那么改革开放有什么作用呢？同学们请看自学指导三：进行自学。

（五）第三次“先学后教”

A：自学指导三：

阅读课本32页地图下面的部分，思考：

1、改革开放的作用有哪些？

B、组内互助互学

C、交流汇报

总结：师：是啊，改革开放极大地释放了生产力，到2011年，我国国内生产总值就超过47万亿元，位居世界第二，改善了人们生活水平。这节课同学们学得不错，下面我们来一次进行小检测。

（六）、学习评价

A、填空： 1、我国经济特区的代表是（ ），被称为我国改革开放的（ ）和（ ）。 2、（ ）是我国改革开放的总设计师。 3、我国在东部沿海地区先后建立了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）5个经济特区。 4、“中国最适合居住的城市”之一的经济特区是（ ），面积最大的经济特区是（ ），诗情画意的滨海城市是（ ）。

5、（ ）极大地促进了我国经济的繁荣和发展。2011年，我国国内生产总值超过（ ），位居（ ）。 B、说一说：

1、改革开放的作用有哪些？

2、结合自己的生活实际，谈一谈改革开放后家乡的变化。

（七）、教师总结：

是啊，改革开放的春风吹遍了祖国大地，同学们都真切地感受到了家乡的变化。去年，中国共产党成功召开了第十九次全国代表大会，确定了加大改革开放力度，我们坚信，在以***为核心的党中央坚强领导下，全国人民一定会万众一心，为实现伟大中国梦而不懈努力，走向更加辉煌灿烂的明天，中国将阔步迈进一个崭新的时代。（欣赏歌曲：走进新时代）