卖报歌优秀完整教案｜教案在线预览

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《卖报歌》教学设计赵莹一、教学目的1、了解人民音乐家聂耳的生平2、唱熟《卖报歌》，积极参与歌曲的情境表演活动二、重点难点《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快，活泼的歌曲不尽相同，教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。课前准备：多媒体、音响三、简介聂耳

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所属课文：卖报歌

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2020-07-23 20:34:27

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学校：定兴县定兴镇西城村中心小学

卖报歌优秀完整教案

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关键词：卖报歌优秀完整教案

正文

《卖报歌》教学设计

赵莹

一、教学目的

1、

了解人民音乐家聂耳的生平

2、

唱熟《卖报歌》，积极参与歌曲的情境表演活动

二、重点难点

《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快，活泼的歌曲不尽相同，教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。

课前准备：多媒体、音响

三、简介聂耳

1、（听国歌）：同学们，每当你在雄壮的国歌声中，高举起

右手，向庄严的五星红旗敬礼时，脑海里一定闪现出一个个

画面，你仿佛看见什么？生自由说。谁在给同学们说说这是谁的作曲呢？

2、简介聂耳

师：谁来介绍下聂耳叔叔呢？生自由说。

四、继续唱熟《卖报歌》

1、师：让我们一起把这首歌演唱一遍。

2、师：现在我们把歌曲再唱一遍，唱的过程中你们也不能闲

着，伸出你们的小手来一起伴奏吧，同时边唱边想（出示问题：A、歌曲应该用什么样的情感演唱？B、歌曲想表达了什么？）

3、师：第二段的歌词是表现小毛头痛苦的生活，我们应该用什么样的演唱方式进行表现呢？讲小毛头的故事。

五、创编

师：今天老师也想让你们来体会一下当小报童的感觉！

1、

教师教给学生表演《卖报歌》

2、

学生跟着学习动作

3、

找学生演一演

六、小结

师：今天的音乐课同学们都有些什么收获呢？可以对比下小毛头的生活和我们现在的生活。（生回答）同学们说的很好，通过学习明快的《卖报歌》，让我们共同感受了聂耳叔叔音乐作品的风格，也让我们懂得了应该珍惜现在的生活，努力学习，有机会老师将带大家欣赏更多更好聂耳叔叔的作品，让我们就在歌曲中离开教室吧！下课！

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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