唱：爷爷为我打月饼 儿童团放哨歌课时教案

爷爷为我打月饼

一、组织教学

师：同学们们你们好，

二、导入

1、猜谜

师：同学们，首先老师想让你们猜个谜语，你们猜一猜，这个谜语说的是什么？

如果你猜到了，请举手告诉我好吗？

谜语：有时落在山腰，

有时挂在树梢，

有时像个圆盘，

有时像把镰刀。

生：月亮。

师：没错，是月亮，你们猜对了吗？（生：猜对啦）真棒！

月到中秋分外明，八月十五是我国传统的节日——中秋节，人们在这一天庆祝丰收、阖家团圆。同学们，在这一天，你们会做些什么呢？让我们听一听这些小朋友在中秋节里他们做了些什么：

北京童谣：月亮鞋，中秋节，

吃月饼，供兔爷，

穿新袜，换新鞋，

跟奶奶，拉姐姐，

上趟前门逛趟街。

2、节奏练习

a、师：中秋节，我们最喜欢的就是边赏月，边吃月饼了，老师今天也带来了几块月饼，你们看，前面是一块加半块月饼，后面是半块月饼，就好像这样的节奏：

X．

X

（

大.

大

）

前面的音读的长一些，后面的音短一些，再听老师读一遍：大. 大，请同学们跟我读一遍：大. 大

。

老师用这样的节奏说一个词：月. 饼

，月. 饼

。谁模仿老师的样子，能换一个词说一遍吗？

（生：月亮、我们……）

b、师：再请大家看这几块月饼，前面半块，中间一块，后面半块，就好像这样的节奏：

X

X

X

（

大

大

大

）中间这个音长一些

老师用这样的节奏说一个词：真

好

吃

，

真

好

吃

。谁能模仿老师的样子，换一个词说吗？（生：小兔子、好朋友……）

三、新授歌曲《爷爷为我打月饼》

1、初听

师：同学们，在中秋节大家都离不开吃月饼，可是在解放战争时期，有这样一个孩子，她的爸爸妈妈在前线打仗，她的中秋节是怎么过的呢？她能吃上月饼吗？我们一起来看。

（播放视频：爷爷为我打月饼）

师：我们在歌曲中，听到了都有哪些人呢？（生：我和爷爷）

师：爷爷是什么样的人呢？（生：老红军）

师：是的。原来啊，当时的条件虽然很艰苦，爷爷仍然为她亲手制作了月饼，让歌曲

中的“我”感受到了家的温暖。今天我们要唱的就是这首歌曲，它选自电影《啊，摇篮》，歌名就叫《爷爷为我打月饼》。

2、四拍子律动

师：请同学们边听歌曲边跟老师做动作，感受一下歌曲的情绪。

1

拍手

○2

拍肩

○3

拍手

○4

拍腿

○

（播放伴奏）

3、念歌词+律动

师：下面请同学们继续做动作，听老师念歌词。

（播放伴奏，师律动+念词，生律动）

师：同学们，你们能像老师一样，边做动作边念歌词吗？跟着老师来试一试。

（播放伴奏，师律动+念词，生律动+念词）

4、视唱歌谱

师：请同学们跟老师学习歌谱，你们能在谱中找出我们之前联系的月饼节奏吗？

你们看，跟老师找的一样吗？这些节奏在歌曲中有5处。听老师完整地唱一遍谱，

每次唱到月饼的地方，就请同学们做一下月饼（双手比圆圈状）的节奏。注意：这儿有个反复记号，告诉我们这首歌要唱两段，第一段用1结尾，第二段用2结尾。准备好了吗？

（生：准备好了）

（师弹琴+唱谱，生做月饼动作）

师：请同学们把歌谱中红色的部分，跟着老师唱一唱。

2 .

3

2

—

1 .

2

1

—

5 .

6

5

—

5 .

6

5

—

（师弹琴唱，生跟唱）

师：下面老师唱歌谱中黑色的部分，同学们接唱红色的部分。

（师弹琴唱黑色谱，生接唱红色谱）

5、分句唱

师：下面请同学们跟着老师唱歌词，老师唱一句，你们唱一句。

（师右手单手弹琴唱词，生跟唱）

6、完整唱

师：下面老师把这首歌完整唱一遍，同学可以在心里跟着老师唱。

（师唱，生默唱）

师：现在请同学们跟着老师连起来唱一唱吧。

（师生同唱）

7、接龙唱

师：这样，我们玩一次接唱，老师唱一三句，你们唱二四句。

8、动作表演

师：刚刚我们已经学唱了这首歌曲，同学们唱得都非常好！我看同学们一直坐这么久了，不如接下来，我们就活动一下身体吧！配合这首歌曲，先看老师是怎么做的。

（师跟音乐做动作）

八月十五月儿明呀（左手指月亮）

爷爷为我打月饼呀（双手向下交替拍打）

月饼圆圆甜又香啊（双手头顶抱大圈）

一块月饼一片情啊（胸口比小圈）

爷爷是个老红军呀（竖拇指夸奖）

爷爷待我亲又亲呀（抱怀）

我为爷爷唱歌谣啊（双手嘴边唱歌）

献给爷爷一片心哪（摊开双手）

师：请同学们站起来一起跟着老师做一遍。

（师生跟音乐做动作）

四、拓展欣赏

师：圆圆的月亮代表着团圆幸福，同学们你们还知道哪些关于月亮的歌曲吗？

（如：月亮船

弯弯的月亮小小的船

……）