第九课日月无私照优秀教学设计是什么类型的资料？

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第九课日月无私照优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第九课日月无私照优秀教学设计

正文

教学目标:1、增强关爱弱势群体的意识，努力做有爱心的人，学会感恩，感恩祖国、感恩社会。

2、理解掌握关爱弱势群体的原因、意义和做法。

3、在独学及合作探究中提高分析、理解、记忆、表达等学科能力。

教学重点: 1、增强关爱弱势群体的意识，努力做有爱心的人，学会感恩，感恩祖国、感恩社会。

2、理解掌握关爱弱势群体的原因、意义和做法

教学难点: 在独学及合作探究中提高分析、理解、记忆、表达等学科能力。

教学过程: 一、导入:看一组图片,谈感受和想法

二、出示目标齐读，教师强调重难点。

三、预习检查：1、拿出自己画的思维导图，教师看并适当表扬好的。

2、背写，帮助弱势群体中学生怎么做？互判答案

四、活动提纲：1、在组长带领下，按黑板上思维导图找各题答案，注意提炼关键语句。

2、找学生代表来前面讲解各题答案。

教师适时适当点拨讲解：引导学生感恩祖国感恩社会，回报祖国回报社会。也伸出友爱的双手帮助弱势群体。

汇总补充：中学生帮助弱势群体的具体做法：

（1）为灾区和困难人群捐款捐物

（2）义务照顾社区中的老人和残疾人

（3）不歧视弱势群体

（4）参加关爱弱势群体的志愿者活动

（5）关爱帮孤残儿童

（6）积极呼吁社会对弱势群体的关爱

……

关爱弱势群体做法：4、有利于构建社会主义和谐社会

5、有利于全面建成小康社会

6、有利于实现共同富裕

五、独自识记

六、进入考场

1.漫画《处处暖人心》中此番景象的出现（

）

A.得益于党和国家以及社会对农民工的关心和帮助

B.完全来自于农民自己的努力

C.表明农村地区已经实现了全面小康

D.表明城乡教育实现了平衡发展

第九课日无私照

李国红

2.目前，我国加强了一系列的制度建设以保证弱势群体的利益，如下岗职工基本生活保障制度、城镇居民最低生活保障制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。这些制度的建立和完善（

）

①体现了社会的公平、正义②使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障③有力地推动了社会的进步④保证了我国社会公民在各个方面的绝对平等

A. ②③④

B. ①③④

C . ①②③

D. ①②④

出示答案，指名讲做选择题的方法，并讲解这两道题选择的理由。

组内背考：

1、关爱弱势群体政府做了哪些努力？5点

2、关爱弱势群体的意义？

3点

（3、4号至少一道，1、2号背两道可坐下背其他题）

课堂小结：谈一谈这节课你学到了什么？有什么收获？（提示：从知识能力情感三个方面讲）

课下作业：1帮助弱势群体做一件事。

2、完成《原创》56－57页习题。

3、预习下一课画思维导图。

教学反思:本节课上得较成功，学生在学知识的同时提高了能力，并且增强了感恩祖国感恩社会积极帮助弱势群体的意识。学生预习充分讲解很不错，但在教学过程中充分暴露出学生解题能力还是很差的，对于原因和意义的比较都说不出来，对关键语句的把握全班只有几个人还可以，大多人分析理解能力太差。可见学生背题还不是大问题，但提高学生能力任重而道远。以后要重在做题讲题。

资料摘要

第九课日月无私照优秀教学设计