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《老山界》教学设计永湖中学游星星一、教学目标1.学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。2.掌握赏析语句方法。3.体会红军乐观、积极进取的精神,学习并弘扬长征精神。二、作者介绍陆定一,生于1906年,江苏无锡市人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理,中央顾问委员会

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6 老山界优质课一等奖教案

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《老山界》教学设计

永湖中学

游星星

一、教学目标

1.学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。

2.掌握赏析语句方法。

3.体会红军乐观、积极进取的精神,学习并弘扬长征精神。

二、作者介绍

陆定一,生于1906年,江苏无锡市人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理,中央顾问委员会常委。长征时,在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。

三、写作背景及相关介绍

老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米,为华南第一高峰,素有“五岭极顶,华南之颠”之美誉。

1934年12月,中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战,损失惨重,退入了山高路险的猫儿山,开始了翻越老山界的艰难历程。***、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。

四、课文讲解

(一)思考探究

1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢?

时间变化、地点转移

2、在文中找出表明时间、地点的词句

时间

地点

人物

活

动

第

一

天

下午

天黑

夜里

半夜

第

二

天

黎明以后

下午

(二)品读课文

1.老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢?

在课文中勾画出有关的句子来。

2.面对这般重重困难,我们的红军战士是如何对待的呢?表现了红军战士怎样的思想性格?

3、本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象,靠的是

生动的描写。你能揣摩出来吗?

(三)段落赏析

1、环境描写:半夜醒来观赏夜景(所见所闻)

最后一次描写的景物是下山途中所见

2、动作描写

3、语言描写

4、加点字理解

五、课文总结

本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过,表现了中国工农红军克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。

六、布置作业

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