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实验中学重难点突破教案年级：七年级学科：地理课题：3.1 多变的天气1 主备人：张冰冰时间：2018年11月21日编号：12 序重难点细化号重难点：区别天气与气候1.什么是天气？2.什么是气候？3.天气和气候的特点。4.区别天气与气候。策略点化重难点：区别天气与气候1.自主学习书本上有关天气和气候的
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第一节 多变的天气第二课时教学实录
未知
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关键词：第一节 多变的天气第二课时教学实录
正文
实验中学重难点突破教案
年级：七年级
学科：地理
课题：3.1 多变的天气1
主备人：张冰冰
时间：2018年11月21日
编号：12 序重难点细化
号
重难点：区别天气与气候
1.
什么是天气？
2.
什么是气候？
3.
天气和气候的特点。
4.
区别天气与气候。
策略点化
重难点：区别天气与气候
1.
自主学习书本上有关天气和气候的描述。
2.
通过区别不同词语和句子所描述的内容，学会区别天气和气候。
活动深化
重难点：区别天气与气候
1.大家自由描述今天的天气如何。
2.给出不同的描述天气与气候的语句，让学生小组讨论那些是描述天气，哪些又是描述气候的，并请学生说明理由。
时间
备注
规划
1.天气是短时间重难点：区别天气重难
的还是长时间与气候
点：30的？是多变的还1.通过导学案中分钟
是相对稳定的？
的填空题和变式答案：短时间、选择题巩固。
多变。
2.在书本上把常3.
忽如一夜春风见的描述天气与来，千树万树梨气候的语句记下花开是描述天气来。
还是气候的？（天气）
4.
一山有四季，十里不同天是描述天气还是气候的？（气候）
练习强化
成果固化
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关于本教案的常见问题
Q：第一节 多变的天气第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第一节 多变的天气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。