第三节　地图教案和学案内容｜教案在线预览

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《地图》教学设计湖北省洪湖市第七中学许道军教学背景分析1.地图是地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。方向、比例尺和图例是地图的基本要素。作为七年级上册学习内容，所讲解的地图知识均属初步入门级。因此讲授本节知识应紧扣学生实际，化难为易，删繁就简。本节课本着教给学生绘制简单的校园平面图出发，串联地图

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所属课文：第三节　地图

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2019-05-30 10:45:00

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学校：洪湖市第七中学

第三节　地图教案和学案内容

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关键词：第三节　地图教案和学案内容

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《地图》教学设计

湖北省洪湖市第七中学

许道军

教学背景分析

1.地图是地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。方向、比例尺和图例是地图的基本要素。作为七年级上册学习内容，所讲解的地图知识均属初步入门级。因此讲授本节知识应紧扣学生实际，化难为易，删繁就简。本节课本着教给学生绘制简单的校园平面图出发，串联地图三要素，让学生对地图有初步认识，为今后学习打下基础。

2.为了绘制校园地图，学生要对校园布局和相关数据有所了解，因此有意识的观察和实地测量就必不可少。这样就将生活和地理学习融合在一起，学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

教学目标

1.通过阅读各类地图，学生掌握地图的概念及三要素。

2.通过观测，计算，绘图以及设计图例等实践活动，学生初步具备在实际生活中运用地图的能力。

3.通过实践活动，对学生进行乡土教育，增添热爱学校热爱家乡的情感。

教学重难点

1.地图的概念及三要素。

2.绘制校园平面图。

教法建议

讲练结合，注重图像的直观与抽象。

教学课时

1课时

教学过程

一、导入

猜谜语，引出地图

二、地图的概念

1.展示各种类型的地图

2.明确地图的概念

三、地图的基本要素

1.比例尺

2.方向

3.图例

四、比例尺、方向

1.概念

2.练习

五、图例

1.概念

2.常用图例识记

3.练习

六、判断平面图是否为地图

七、绘制校园平面地图

1.绘制方法

2.仿照示例，小组合作画校园平面图（1）要画哪些内容

（2）设计图例

（3）测量，确定比例尺和方向

（4）完成绘图

板书设计

地图

一

要素

1 比例尺 2 方向 3 图例

二

辨别

1 概念 2 风景画

素描图

照片……

三

绘图

1 方法 2 图例设计

（1）色彩的象征性（2）图案化

教学反思

1.多学科联合能提高教学效率。本节课在准备阶段时，美术老师便教学生绘制校园平面草图，使学生对校园空间概念得到加强；同时经过交流，学生认识到绘图中遇到的问题和困难，带着问题去学习，主动性增强，收效也更高。

2.学生实践活动参与面不广，活动形式单一。本节课虽然有一些动手动脑的活动，但仍嫌太少。这节课完全可以作为在生活中学地理，在实践中学地理的有利契机，组织学生走进大自然，参与社会实践，开展参观、调查、考察、旅行等活动，邀请有关人员演讲、座谈，拓展学生的地理视野，激发学生探究地理问题的兴趣。

3.改变地理学习方式。要根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。

关于本教案的常见问题

Q：第三节　地图教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　地图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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