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与同学们谈地理公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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关键词：与同学们谈地理公开课教案（教学设计）

正文

绪言

与同学们谈地理教学设计

牟定县茅阳初级中学

刘琼美

一、教学目标

（一）知识目标

1、知道地理课的学习内容,地理的概念，感知地理与生活的密切关系。

2、知道学习地理的目的、意义。

3、知道学习地理课的学习方法。

（二）能力目标

1、初步学会举例说明学习地理的意义——能够说明日常生活与地理环境的关系，初

步懂得具备地理观念的重要性。

2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感

和创新人格。

（三）能力目标

1、初步学会举例说明学习地理的意义——能够说明日常生活与地理环境的关系，初

步懂得具备地理观念的重要性。

2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感

和创新人格。

二、教学重点及难点

重点：

1、初步学会举例说明学习地理的意义——能够说明日常生活与地理环境的关系，初

步懂得具备地理观念的重要性。

2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感

和创新人格。

难点：

1、初步学会举例说明学习地理的意义——能够说明日常生活与地理环境的关系，初

步懂得具备地理观念的重要性。

2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感

和创新人格。

三、教学方法

合作探究，读图讨论课

四、教学资源

相关资料图片、幻灯片、地球仪

五、教学过程

导入：今天是大家上学以来的第一节地理课，刚接触地理，大家心中一定有好多疑间。那么，地理课学习些什么？学习地理有什么用？怎样才能学好地理？带

着这些疑问，让我们一起走进地理的世界，领略地理的神奇与美丽。

通过阅读课本2至6页与同学们谈地理部分，回答上述问题

合作探究

地理课学习些什么？（板书）

地理是研究哪里有煤，哪里有铁矿，哪里有水稻

的吗？是研究城市、工业、农业的。是研究哪里有山哪里有河，哪里有草原呀，是研究地球的道理呀。就是说，地理是研究地球表面的一门科学。总结起来，学过的自然知知识，我们把地理这两个字分开来解释。地，大地，理，道理、原理、规律，即地理是研究地球上一切事物的原理的科学。

（二）学习地理有什么用？（板书）

1、学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界

2、学习地理，使我们具备全球观念和环境意识。

如：北极熊淹死、瑙鲁举国迁徙（全球变暖），

3、学习地理，使们掌握分析地理问题的多种

技能。

（三）怎样学好地理？（板书）

1、要善于观察、发现问题。走到自然和社会当

讨论交流

2、要会读图表，熟练运用。我们学习地理最直接

最重要的工具就是地图，所以，在平时的学习阅读

当中，养成读图的好习惯

3、要联系实际，勤于实践。从刚才的学习当中，

我们发现地理与我们的生活息息相关，生活的许多现

象都可以用地理原理来解释，所以我们要学以致用，

把知识学活。我们在大学学习地理，就经常跑出去，

去桂林啊、江西啊、庐山啊、鄱邵阳湖阿。

4、要放开手脚，拓展视野。

学习地理，不仅仅

是课堂上的学习，更多是是自己迈开双腿走出去，看

看家乡，看看祖国是怎么样的；要我们睁开双眼，利

用报刊、电视、网络，搜素有关地理的内容。在这里

推荐几个关于地理的节目：中央电视台的；探索·发

现、边疆行、动物世界、正大综艺、走遍中国、还有

最近比较火的舌尖上的中国等

资料摘要

与同学们谈地理公开课教案（教学设计）