资料摘要
莎士比亚戏剧教学设计(教师版)杨青兰【教学目标】 1、知识与能力:了解莎士比亚的戏剧特点;赏析莎士比亚的戏剧语言。2、过程与方法:通过台词品读莎剧语言特色、莎剧深邃思想、莎剧艺术形象。3、情感态度和价值观:感受莎士比亚的伟大人格魅力;培养学生阅读文学名著的兴趣。【教学重点】了解莎士比亚作
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- 2019-06-27 14:55:00
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- 学校:江门市第一中学
莎士比亚戏剧优秀教学实录
未知
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关键词:莎士比亚戏剧优秀教学实录
正文
莎士比亚戏剧
教学设计(教师版)
杨青兰
【教学目标】 1、知识与能力:了解莎士比亚的戏剧特点;赏析莎士比亚的戏剧语言。
2、过程与方法:
通过台词品读莎剧语言特色、莎剧深邃思想、莎剧艺术形象。
3、情感态度和价值观
:感受莎士比亚的伟大人格魅力;培养学生阅读文学名著的兴趣。
【教学重点】了解莎士比亚作品的主要内容;通过台词品读莎剧语言特色、深邃思想、艺术形象。 【教学难点】了解莎士比亚戏剧特点。
【知识链接】
什么是戏剧?
戏剧是综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。
西方:戏剧就是话剧(起源于希腊) 中国:戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称。
戏剧文学的特点
空间和时间要高度集中,要适合舞台表演
反映现实生活中的矛盾要尖锐
剧本的语言要表现人物性格:
1、高度的个性化和充分的表现力。
2、富有动作性。
3、明朗动听而又含蓄深邃。品味潜台词。
剧本的语言包括:台词(对话、独白、旁白)
舞台说明(人物表、时间、地点、服装、道具、 布景及人物的表情、动作、上下场等)
戏剧的种类
根据内容性质 分为:悲剧 喜剧 正剧
- 1 -
根据表现手段 分为:话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧
根据结构形式 分为:独幕剧、多幕剧
根据演出场合 分为:舞台剧、街头剧、广播剧、电视剧
根据作品反映的时代 分为:现代剧、历史剧
【自主学习】
1、作者简介
威廉·莎士比亚,英国文学史上最杰出的戏剧家,也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家,全世界最卓越的文学家之一。
代表作有四大喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《第十二夜》;四大悲剧《哈姆雷特》——优柔寡断导致的悲剧,《奥赛罗》—一妒忌猜疑导致的悲剧,《李尔王》——世态炎凉中真情的悲剧,《麦克白》——没有节制的野心导致的悲剧。
2、莎士比亚一生创作了两部长诗、一部十四行诗集、37部剧作。他的创作可以分为三个时期。
(1)早期(1590——1600):
长诗《维纳斯与阿多尼斯》、《鲁克丽丝受辱记》、《十四行诗集》;九部历史剧——《亨利六世》(上中下)、《理查三世》、《理查二世》、
《亨利四世》(上下代表作)、《享利五世》、《约翰王》;喜剧代表作是《威尼斯商人》,吝啬鬼夏洛克;悲剧代表作是《罗密欧与朱丽叶》,这是一部带有喜剧色彩的悲剧。
(2)中期(1601——1607):,七部悲剧、四部喜剧:
“四大悲剧"——《哈姆莱特》(代表作)、《奥赛罗》、《李尔王》、
《麦克白》。
《雅典的泰门》也很著名。
(3)后期(1608——1612),传奇剧:《辛白林》、《冬天的故事》《暴风雨》(代表作)。
3、评价
“他有非凡的心灵,是才气横溢的全能大师。只有这个伟大的时代才能产生这样一个伟大的婴孩。”(泰纳)
雨果认为《圣经》、荷马、莎士比亚“三位一体”。
“莎士比亚就是无限。”(歌德)
- 2 -
“莎士比亚是一个仅次于上帝,创造最多的人。”(大仲马)
“莎士比亚是戏剧方面的荷马。”(别林斯基)
4、延伸
悲剧
“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看”
——鲁迅
如古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯的《被缚
的普罗米修斯》、郭沫若的《屈原》
关汉卿的《窦娥冤》
喜剧
讽刺或者嘲笑丑恶的落后的现象,从而肯定美好、进步的现实或理想。
如:法国莫里哀的《吝啬鬼》
俄国果戈里的《钦差大臣》
正剧
兼有悲剧和喜剧的因素
一般是先悲后喜,最后反面人物终于受到惩罚,正面人物终于获得胜利。
如:英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》
郭沫若的《蔡文姬》老舍的《龙须沟》
【合作探究】
1、莎士比亚戏剧片段表演
(1)分组表演
1组:罗密欧与朱丽叶
2组:哈姆雷特
3组:麦克白夫人
4组:雅典的泰门
5组:奥赛罗
- 3 -
6组:李尔王
(2)颁发奖项
★最佳剧本奖
:
☆最佳导演奖:
●最佳创意奖:
◇最佳美工奖:
◆最佳音乐奖:
※最佳表演奖:
¤影帝
¤影后
(3)老师点评
我的收获:
【比较鉴赏】
《罗密欧与朱丽叶》与《孔雀东南飞》同是爱情悲剧题材,试比较鉴赏两篇课文的异同。
明确:
相同:这两篇文章都是歌颂青年男女对纯真的爱情、美好的生活的不懈追求,以及对封建社会的反抗精神。
不同:《罗密欧与朱丽叶》一剧中,罗密欧与朱丽叶是一对有情人,但受封建家族世仇的影响,最终却不能成为眷属而双双殉情,成为悲剧。他们的悲剧,强烈地控诉了封建伦理观的罪恶,批判了陈旧腐朽的封建意识。而悲剧的结尾,两个世仇之家面对儿女的尸体幡然醒悟,握手言和,这象征着腐朽的封建家族的没落和年轻一代追求爱情、追求幸福生活的理想的胜利,象征着人文主义的胜利。
《孔雀东南飞》中,刘兰芝、焦仲卿本是一对恩爱夫妻,但却双双自杀殉情,他们的爱情悲剧说明在封建礼数的束缚 - 4 -
下,人们不可能获得自由幸福的婚姻。由此我们可以看出这首叙事诗的写作意图:一方面是揭露封建伦理道德和封建家长制的罪恶,指出它是婚姻悲剧的根源;另一方面是歌颂焦仲卿、刘兰芝忠于爱情的崇高品质以及以死抗争的反抗精神。
【课堂总结】
学习莎士比亚的剧本,应首先了解莎士比亚的创作特色。他笔下的悲剧人物具有鲜明的个性,他的戏剧以语言丰富著称,有人说他的用词是“千古独步”。另外莎士比亚戏剧的重要特点是各种戏剧因素的有机结合。在莎剧中“崇高和卑贱、恐怖和滑稽、豪迈和诙谐、离奇和古怪混合在一起”。在他的一些喜剧中有悲剧的成分,而在他的一些悲剧中又有喜剧的因素,特别是他的早期作品,《罗密欧与朱丽叶》就是一个典型。
【课堂检测】
1.
填空题
(1)莎士比亚是欧洲_________时期__________国伟大的诗人和戏剧家。他的著名剧作有___________、__________、_________和_________等。
(2)《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的早期作品,是一部诗意浓郁的_________悲剧。全剧通过男女主人公双双殉情的事实,反映了_________对封建压迫的反抗和对爱情理想的追求。
(3)戏剧文学(剧本)有各种不同的分类。从作品的美学感受来分,有_________、_________和__________;从篇幅长短来分,有________、________;从表现手法的不同来分,有_________、__________、_________、___________等。
(4)在我国民间传说和古典长篇叙事诗中,与本剧剧情相似的作品有_________和___________。
2.
选择题
(1)下面加线字的字音、字义解释全都正确的一组是(
)
A.踉跄(qiāng)
咆哮(xiāo)
吞噬(咬)
B.悲恸(dòng)
藏匿(nì)
攫夺(夺)
C.冗烦(rǔn)
窥伺(sì)
聘礼(定亲)
D.恐吓(hè)
血泊(pō)
坟茔(坟地)
(2)下面句中加线词语和括号里的词语互换后意思有所改变的是(
)
A.他手里还拿着锄头铁锹,都给我们拿下了。(被)
B.我简直不敢独自一个人站在墓地上。(几乎)
C.无论你听见什么,瞧见什么,都远远地站着不许动。(不管)
- 5 -
D.我不知道他究竟打算做出什么事来。(到底)
欣赏戏剧片段,回答3~6题。
在莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》中,商人安东尼奥借了高利贷者夏洛克(犹太人)3000块钱过期未还,夏洛克要坚持按契约处罚,在安东尼奥的胸口处剜下一磅肉。下面是就此事进行的法庭辩论的片段(巴萨尼奥是安东尼奥的朋友,愿意代为还债)。
巴萨尼奥
你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。
夏洛克
我的回答本来不是为了讨你的欢喜。
巴萨尼奥
难道人们对于他们不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?
夏洛克
哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西?
巴萨尼奥
初次的冒犯,不应该就引为仇恨。
夏洛克
什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?
安东尼奥
请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊由于失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不是摇头摆尾,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用跟他商量什么条件,也不用替我想什么办法,让我爽爽快快受到判决,满足这犹太人的心愿吧。
巴萨尼奥
借了你3000块钱,现在拿6000块钱还你好不好?
夏洛克
即使这6000块钱中间的每一块钱都可以分成6份,每份都可以变成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。
3.
夏洛克对“为什么不愿意接受3000块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉”这一问题的实质性回答是(
)
A.“因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感。”
B.“要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它赶掉,谁管得了我?”
C.“天生的癖性”。
D.“我只能说我喜欢这样”。
4.
夏洛克说,同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处”。实际上,夏洛克心里认为打这场官司是有好处的,他的真正的意图是(
)
A.可能满足他割肉的心愿。
B.可以获得遵守宪章的美名。
C.可以“不给毒蛇咬两次”。
- 6 -
D.可以借机报复,消灭对手。
5.
夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句?最符合他当时心态的是(
)A.不愿正面回答问题
B.不敢正面回答问题
C.不甘正面回答问题
D.不屑正面回答问题
6.
《威尼斯商人》的戏剧冲突主要产生在夏洛克和安东尼奥之间,剧本通过尖锐的戏剧冲突反映了资本主义早期_________与___________之间的社会矛盾。
参考答案:
1.(1)文艺复兴
英
《李尔王》
《哈姆雷特》
赛罗》
《威尼斯商人》
(2)爱情
人文主义者
(3)悲剧
喜剧
剧
独幕剧
多幕剧
歌剧
话剧
舞剧
歌舞剧
(4)《梁山伯与祝英台》
雀东南飞》
2.(1)D(提示:A. 跄(qiàng),哮(xiào)
B. 恸(tòng)
冗
- 7 - 《奥悲喜《孔
C.
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