资料摘要

莎士比亚戏剧教学设计(教师版)杨青兰【教学目标】 1、知识与能力:了解莎士比亚的戏剧特点;赏析莎士比亚的戏剧语言。2、过程与方法:通过台词品读莎剧语言特色、莎剧深邃思想、莎剧艺术形象。3、情感态度和价值观:感受莎士比亚的伟大人格魅力;培养学生阅读文学名著的兴趣。【教学重点】了解莎士比亚作

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:莎士比亚戏剧
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
30
下载次数
0
更新时间
2019-06-27 14:55:00
来源学校
学校:江门市第一中学

莎士比亚戏剧优秀教学实录

未知
2019-06-27 14:55:00
30
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

莎士比亚戏剧优秀教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:莎士比亚戏剧优秀教学实录

正文

莎士比亚戏剧

教学设计(教师版)

杨青兰

【教学目标】 1、知识与能力:了解莎士比亚的戏剧特点;赏析莎士比亚的戏剧语言。

2、过程与方法:

通过台词品读莎剧语言特色、莎剧深邃思想、莎剧艺术形象。

3、情感态度和价值观

:感受莎士比亚的伟大人格魅力;培养学生阅读文学名著的兴趣。

【教学重点】了解莎士比亚作品的主要内容;通过台词品读莎剧语言特色、深邃思想、艺术形象。 【教学难点】了解莎士比亚戏剧特点。

【知识链接】

什么是戏剧?

戏剧是综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。

西方:戏剧就是话剧(起源于希腊) 中国:戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称。

戏剧文学的特点

空间和时间要高度集中,要适合舞台表演

反映现实生活中的矛盾要尖锐

剧本的语言要表现人物性格:

1、高度的个性化和充分的表现力。

2、富有动作性。

3、明朗动听而又含蓄深邃。品味潜台词。

剧本的语言包括:台词(对话、独白、旁白)

舞台说明(人物表、时间、地点、服装、道具、 布景及人物的表情、动作、上下场等)

戏剧的种类

根据内容性质 分为:悲剧 喜剧 正剧

- 1 -

根据表现手段 分为:话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧

根据结构形式 分为:独幕剧、多幕剧

根据演出场合 分为:舞台剧、街头剧、广播剧、电视剧

根据作品反映的时代 分为:现代剧、历史剧

【自主学习】

1、作者简介

威廉·莎士比亚,英国文学史上最杰出的戏剧家,也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家,全世界最卓越的文学家之一。

代表作有四大喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《第十二夜》;四大悲剧《哈姆雷特》——优柔寡断导致的悲剧,《奥赛罗》—一妒忌猜疑导致的悲剧,《李尔王》——世态炎凉中真情的悲剧,《麦克白》——没有节制的野心导致的悲剧。

2、莎士比亚一生创作了两部长诗、一部十四行诗集、37部剧作。他的创作可以分为三个时期。

(1)早期(1590——1600):

长诗《维纳斯与阿多尼斯》、《鲁克丽丝受辱记》、《十四行诗集》;九部历史剧——《亨利六世》(上中下)、《理查三世》、《理查二世》、

《亨利四世》(上下代表作)、《享利五世》、《约翰王》;喜剧代表作是《威尼斯商人》,吝啬鬼夏洛克;悲剧代表作是《罗密欧与朱丽叶》,这是一部带有喜剧色彩的悲剧。

(2)中期(1601——1607):,七部悲剧、四部喜剧:

“四大悲剧"——《哈姆莱特》(代表作)、《奥赛罗》、《李尔王》、

《麦克白》。

《雅典的泰门》也很著名。

(3)后期(1608——1612),传奇剧:《辛白林》、《冬天的故事》《暴风雨》(代表作)。

3、评价

“他有非凡的心灵,是才气横溢的全能大师。只有这个伟大的时代才能产生这样一个伟大的婴孩。”(泰纳)

雨果认为《圣经》、荷马、莎士比亚“三位一体”。

“莎士比亚就是无限。”(歌德)

- 2 -

“莎士比亚是一个仅次于上帝,创造最多的人。”(大仲马)

“莎士比亚是戏剧方面的荷马。”(别林斯基)

4、延伸

悲剧

“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看”

——鲁迅

如古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯的《被缚

的普罗米修斯》、郭沫若的《屈原》

关汉卿的《窦娥冤》

喜剧

讽刺或者嘲笑丑恶的落后的现象,从而肯定美好、进步的现实或理想。

如:法国莫里哀的《吝啬鬼》

俄国果戈里的《钦差大臣》

正剧

兼有悲剧和喜剧的因素

一般是先悲后喜,最后反面人物终于受到惩罚,正面人物终于获得胜利。

如:英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》

郭沫若的《蔡文姬》老舍的《龙须沟》

【合作探究】

1、莎士比亚戏剧片段表演

(1)分组表演

1组:罗密欧与朱丽叶

2组:哈姆雷特

3组:麦克白夫人

4组:雅典的泰门

5组:奥赛罗

- 3 -

6组:李尔王

(2)颁发奖项

★最佳剧本奖

:

☆最佳导演奖:

●最佳创意奖:

◇最佳美工奖:

◆最佳音乐奖:

※最佳表演奖:

¤影帝

¤影后

(3)老师点评

我的收获:

【比较鉴赏】

《罗密欧与朱丽叶》与《孔雀东南飞》同是爱情悲剧题材,试比较鉴赏两篇课文的异同。

明确:

相同:这两篇文章都是歌颂青年男女对纯真的爱情、美好的生活的不懈追求,以及对封建社会的反抗精神。

不同:《罗密欧与朱丽叶》一剧中,罗密欧与朱丽叶是一对有情人,但受封建家族世仇的影响,最终却不能成为眷属而双双殉情,成为悲剧。他们的悲剧,强烈地控诉了封建伦理观的罪恶,批判了陈旧腐朽的封建意识。而悲剧的结尾,两个世仇之家面对儿女的尸体幡然醒悟,握手言和,这象征着腐朽的封建家族的没落和年轻一代追求爱情、追求幸福生活的理想的胜利,象征着人文主义的胜利。

《孔雀东南飞》中,刘兰芝、焦仲卿本是一对恩爱夫妻,但却双双自杀殉情,他们的爱情悲剧说明在封建礼数的束缚 - 4 -

下,人们不可能获得自由幸福的婚姻。由此我们可以看出这首叙事诗的写作意图:一方面是揭露封建伦理道德和封建家长制的罪恶,指出它是婚姻悲剧的根源;另一方面是歌颂焦仲卿、刘兰芝忠于爱情的崇高品质以及以死抗争的反抗精神。

【课堂总结】

学习莎士比亚的剧本,应首先了解莎士比亚的创作特色。他笔下的悲剧人物具有鲜明的个性,他的戏剧以语言丰富著称,有人说他的用词是“千古独步”。另外莎士比亚戏剧的重要特点是各种戏剧因素的有机结合。在莎剧中“崇高和卑贱、恐怖和滑稽、豪迈和诙谐、离奇和古怪混合在一起”。在他的一些喜剧中有悲剧的成分,而在他的一些悲剧中又有喜剧的因素,特别是他的早期作品,《罗密欧与朱丽叶》就是一个典型。

【课堂检测】

1.

填空题

(1)莎士比亚是欧洲_________时期__________国伟大的诗人和戏剧家。他的著名剧作有___________、__________、_________和_________等。

(2)《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的早期作品,是一部诗意浓郁的_________悲剧。全剧通过男女主人公双双殉情的事实,反映了_________对封建压迫的反抗和对爱情理想的追求。

(3)戏剧文学(剧本)有各种不同的分类。从作品的美学感受来分,有_________、_________和__________;从篇幅长短来分,有________、________;从表现手法的不同来分,有_________、__________、_________、___________等。

(4)在我国民间传说和古典长篇叙事诗中,与本剧剧情相似的作品有_________和___________。

2.

选择题

(1)下面加线字的字音、字义解释全都正确的一组是(

)

A.踉跄(qiāng)

咆哮(xiāo)

吞噬(咬)

B.悲恸(dòng)

藏匿(nì)

攫夺(夺)

C.冗烦(rǔn)

窥伺(sì)

聘礼(定亲)

D.恐吓(hè)

血泊(pō)

坟茔(坟地)

(2)下面句中加线词语和括号里的词语互换后意思有所改变的是(

)

A.他手里还拿着锄头铁锹,都给我们拿下了。(被)

B.我简直不敢独自一个人站在墓地上。(几乎)

C.无论你听见什么,瞧见什么,都远远地站着不许动。(不管)

- 5 -

D.我不知道他究竟打算做出什么事来。(到底)

欣赏戏剧片段,回答3~6题。

在莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》中,商人安东尼奥借了高利贷者夏洛克(犹太人)3000块钱过期未还,夏洛克要坚持按契约处罚,在安东尼奥的胸口处剜下一磅肉。下面是就此事进行的法庭辩论的片段(巴萨尼奥是安东尼奥的朋友,愿意代为还债)。

巴萨尼奥

你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。

夏洛克

我的回答本来不是为了讨你的欢喜。

巴萨尼奥

难道人们对于他们不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?

夏洛克

哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西?

巴萨尼奥

初次的冒犯,不应该就引为仇恨。

夏洛克

什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?

安东尼奥

请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊由于失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不是摇头摆尾,发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用跟他商量什么条件,也不用替我想什么办法,让我爽爽快快受到判决,满足这犹太人的心愿吧。

巴萨尼奥

借了你3000块钱,现在拿6000块钱还你好不好?

夏洛克

即使这6000块钱中间的每一块钱都可以分成6份,每份都可以变成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。

3.

夏洛克对“为什么不愿意接受3000块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉”这一问题的实质性回答是(

)

A.“因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感。”

B.“要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它赶掉,谁管得了我?”

C.“天生的癖性”。

D.“我只能说我喜欢这样”。

4.

夏洛克说,同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处”。实际上,夏洛克心里认为打这场官司是有好处的,他的真正的意图是(

)

A.可能满足他割肉的心愿。

B.可以获得遵守宪章的美名。

C.可以“不给毒蛇咬两次”。

- 6 -

D.可以借机报复,消灭对手。

5.

夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句?最符合他当时心态的是(

)A.不愿正面回答问题

B.不敢正面回答问题

C.不甘正面回答问题

D.不屑正面回答问题

6.

《威尼斯商人》的戏剧冲突主要产生在夏洛克和安东尼奥之间,剧本通过尖锐的戏剧冲突反映了资本主义早期_________与___________之间的社会矛盾。

参考答案:

1.(1)文艺复兴

英

《李尔王》

《哈姆雷特》

赛罗》

《威尼斯商人》

(2)爱情

人文主义者

(3)悲剧

喜剧

剧

独幕剧

多幕剧

歌剧

话剧

舞剧

歌舞剧

(4)《梁山伯与祝英台》

雀东南飞》

2.(1)D(提示:A. 跄(qiàng),哮(xiào)

B. 恸(tòng)

冗

- 7 - 《奥悲喜《孔

C.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-27 14:55:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 30
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_141953

来自:学校:江门市第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:莎士比亚戏剧优秀教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《莎士比亚戏剧》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。