资料摘要

《谈美》教学设计教学目标:1、了解朱光潜的生平与创作,并了解《谈美》的创作背景和主要内容2、阅读《谈美》的部分文段,体味何谓“美”。3、探究“美、移情、艺术和人生、美感和快感”等章节的内涵。教学重点、难点理解美和美感、移情、艺术和人生、美感和快感等美学一系列的基本常识。过程和方法1、以老师的讲解调动

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《谈美》教学设计

教学目标:

1、了解朱光潜的生平与创作,并了解《谈美》的创作背景和主要内容

2、阅读《谈美》的部分文段,体味何谓“美”。

3、探究“美、移情、艺术和人生、美感和快感”等章节的内涵。

教学重点、难点

理解美和美感、移情、艺术和人生、美感和快感等美学一系列的基本常识。

过程和方法

1、以老师的讲解调动学生探究的积极性,鼓励学生自己主动地品读名著。

2、要求学生用圈点批注的方式阅读,并找出各个章节的关键词

情感和道德目标:

1、让学生真正理解美学的内涵是免俗,远离功利

2、培养学生纯正高雅的审美情趣,引导学生用出世的心态去做入世的事业。

教学设想

名著导读的精髓应该是让学生主动地去品读名著,老师的任务主要是调动学生的阅读兴趣,指导学生阅读的重点。讲朱光潜先生的《谈美》,我认为“美学”本身就是一个很深奥的问题,专业性很强,术语较多,学生缺乏必要的专业知识作支撑,不可能认识得很清楚,过于枯的讲解学生一定不会接受。我想利用生活中常见的現现象引导学生去感知美,然后从文本中找出各个知识点的关键词,对照作者的观点体味什么是真正的美,从而结合文本研读美感、移情、艺术和人生、美感和快感等基本的关学知识。学生在初步认知了美的基础上,引等他们认知美的核心是“免俗”和“远离功利”最后告诚学生珍错生命,体味生活,引导学生用出世的精神去做入世的事业。

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关于本教案的常见问题

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