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18.1.1 平行四边形的性质(1)掌握平行四边形的概念和性质；会用它们进行有关的论证和计算；点：平行四边形的概念和性质定理及其应用。点：会利用平行四边形的性质进行有关的论证和计算。课前准备： 每生画一个平行四边形。：导入示生活中的平行四边形的实例，让学生体会
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构建知识体系优质课教学设计
未知
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关键词：构建知识体系优质课教学设计
正文
18.1.1 平行四边形的性质(1)
掌握平行四边形的概念和性质；
会用它们进行有关的论证和计算；
点：平行四边形的概念和性质定理及其应用。
点：会利用平行四边形的性质进行有关的论证和计算。
课前准备：
每生画一个平行四边形。
：
导入
示生活中的平行四边形的实例，
让学生体会生活中的几何图形——平
组欣赏各自画的平行四边形，猜想平行四边形的性质。
学习目标
行四边形的概念和性质；
们进行有关的论证和计算；
学
主学习课本41——43页内容。
成课本43页练习。
展示
对边分别平行的四边形叫做平行四边形。记作：“ ”
行四边形的对边相等。
行四边形的对角相等。
间的距离
行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做两条平行线。
间的距离处处相等。
1
检测
ABCD中，AB=4,BC=6,AE⊥BC于E,AF⊥DC于F.若AE=12,则
。
BCD的对角线相交于O，它的周长为10厘米，△BOC的周长比△AOB厘米则AB= 。
是 ABCD对角线BD 线EF过点O分别交BA、
E 线于E、F， A CF D B F M
C
ABCD中，AD=2AB,M是AD E⊥AB于E，如果∠CEM=40°求∠DME的A E B D C 如图，在□ABCD中，AE⊥BC于E，
，则图中全等三角形共有( ) B.4对
C.5对
D.6对
2
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