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《七色花》第(1)课时课型:预习+展示学习目标:1.会写一类生字,会认二类生字。2.正确、流利地朗读课文。3.初步理解课文内容。学习重难点重点:本课的生字。难点:用自己的话复述课文内容。学习准备:做一朵“七色花”学习过程:预习导学:1.自主学习生字。自己查字典学习生字,掌握生字的音、形、义。2.给课

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5 七色花公开课教案(教学设计)

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5 七色花公开课教案(教学设计)

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关键词:5 七色花公开课教案(教学设计)

正文

《七色花》

第(1)课时

课型:

预习+展示

学习目标:

1.会写一类生字,会认二类生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.初步理解课文内容。

学习重难点

重点:本课的生字。

难点:用自己的话复述课文内容。

学习准备:

做一朵“七色花”

学习过程:

预习导学:

1.自主学习生字。自己查字典学习生字,掌握生字的音、形、义。

2.给课文中的生字组词。

3.扩词练习。

神:神情神气神态精神

整:整数整齐工整平整

4.采用多种形式朗读课文。

5.用自己的话说说课文内容。【知识链接】

歌谣,民间文学体裁之一。又称民歌、民谣和儿歌,童谣的总称。学法指导:

识记生字,仍按照“字不离词”的原则进行,部分生字可和形近字进行比较。

自主探究

合作交流

精彩展示

1.自由读课文,给课文标出自然段。

2.小组内互相说说识记字形的方法。

3.小组代表汇报。

熟字换偏旁:神堆

熟字加偏旁:瓶吓阵娃

4.书写生字。

插:左窄右宽,右面的起笔是撇。

5.观察生字的占格位置,书写并展示。

总结测评

1.比一比,再组词。

阵﹙﹚堆﹙﹚桂﹙﹚

神﹙﹚

伸﹙﹚陈﹙﹚谁﹙﹚娃﹙﹚

2.填空。

一朵﹙﹚一片﹙﹚ 一串﹙﹚一﹙﹚狗一阵﹙﹚一﹙﹚花园

一﹙﹚面包圈一﹙﹚老婆婆板书设计:

七色花

神堆瓶吓阵娃

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关于本教案的常见问题

Q:5 七色花公开课教案(教学设计)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《5 七色花》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。