7 葵花之最ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

葵花之最初备人:正定县子龙小学韩春艳第一课时课时目标:1、初读课文,认读生字词,重点学习易错字“葵”字。2、再读课文,了解课文的叙述顺序,理清课文脉络,概括文章主要内容3、由词到句,了解昆仑山的恶劣环境每日诵读当我们一无所有的时候,我们也能够说:我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 葵花之最

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2018-04-26 14:59:00

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学校：正定县西平乐联校

7 葵花之最ppt课件课堂实录

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关键词：7 葵花之最ppt课件课堂实录

正文

葵花之最

初备人:正定县子龙小学韩春艳第一课时

课时目标:

1、初读课文,认读生字词,重点学习易错字“葵”字。

2、再读课文,了解课文的叙述顺序,理清课文脉络,概括文章主要内容

3、由词到句,了解昆仑山的恶劣环境

每日诵读

当我们一无所有的时候,我们也能够说:我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候,那些最勇敢的人可以依然微笑着说:我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候,那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说:我很幸福。因为我曾经生活过。常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。

——《提醒幸福》毕淑敏

畅谈感受

这是毕淑敏的散文《提醒幸福》中的一段话,请你谈谈自己读完这段话之后的感受。

了解作者,导入新课

幸福是朴素的,她披着本色外衣,亲切温暖地包裹着我们;幸福是朦胧的,她悄悄地扑面而来,需静静地以平和之心慢慢体验;幸福是没有痛苦的时刻,她并不与财富、地位同步,她只是一种心灵的感觉。

这就是毕淑敏笔下的幸福,是作者乐观生活态度的自然流露,平实细腻,而又耐人寻味。

她是著名作家,她是医术精湛的内科大夫,她还是一位边防女兵,她曾经坚守在昆仑山的边防线上。今天,我们一起学习她的一篇散文《葵花之最》。

板书课题,指导“葵”字写法。

初读课文,认读生字,了解环境

1、自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。

2、检查字词。(大屏幕)

烙饼萌出纤巧纽扣

花蕾飓风沁出绣花

处理飓风的意思

生机盎然永不泯灭一往情深

寒凝一切喜怒无常常年积雪

骤然降临不可思议前仰后合

两个常的不同

喜怒无常的意思,由喜怒无常的天气,勾画文中描写昆仑山自然环境恶劣和生活条件恶劣的句子,体会昆仑山自然环境、生存条件恶劣。

再读课文,理清脉络,概括内容

就是在这样一个几乎让人无法生存的地方,却坚守着一支刚强的队伍,就是在这样一个几乎没有任何植物生长的地方,却绽放了一朵艳丽的葵花。

1、默读课文,说说课文围绕葵花写了哪些事情?

先写收到葵花,收到请求;

接着写种下葵花,呵护成长;

最后写葵花绽放,凝固成冰晶。

葵花的生长顺序,是课文的线索,根据文章的叙述顺序用简练的语言概括文章主要内容。(理清文章的思路,抓住要点,是概括文章主要内容的捷径) 2、葵花虽然最终被冻死了,但它却永远留在了战士们心中,请同学们想一想,课文中谈到的葵花是最的花。

最小:找出相关语句

最高:海拔高,精神品质高尚

尽管这课葵花极小,可它却长在海拔五千多米的昆仑山上,而且它的不畏严寒,让人敬仰。

齐读这段。

课堂检测

为红色的字注音:

烙饼萌出纤巧

花蕾飓风沁出

把词语补充完整:

生机()然永不()灭一()情深寒()一切喜()无常()年积雪

关于本教案的常见问题

Q：7 葵花之最ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 葵花之最》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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