Learning about Language优质课一等奖

教学设计

课题：

Book 2 Unit2 The Olympic games---Warming up 科目：

英

语

授课教师:王永美

一、教材分析

教学对象：

高一（6）班

授课时间：2018-1-4 课时：

1 高中英语必修二第二单元的Warming up是该单元的第一个部分，该部分不涉及较多语法和复杂的结构，主要是本单元的热身部分，通过视频、音乐、图片和问答等让学生了解与奥林匹克运动会有关的知识---奥林匹克运动会的起源和发展、运动的项目、奥林匹克精神等。然后通过几个设问引导学生学习体育精神，并运用已有的知识经验思考如何把这些精神运用到学习生活中。同时也为后面的阅读提供背景知识，扫除学生的知识障碍和语言障碍。

二、教学目标

I. Ability goals

1. Enable students to learn about the Olympics and the names of some events.

2. Train students' ability of talking about the Olympic games. II. Emotional goals.

Enable students to understand and learn something from the spirits of Olympics.

三、学情分析

本节课的教学对象是高2017级（6）班的学生，属于二层次普通班级，与一层次班级相比，有一定的差距。刚刚进入高一阶段，学生

的认知能力比起初中的时候有进一步发展，但学生也会发现高中英语比起初中难了很多，存在较大畏惧心理，有很多比较突出的问题。这些问题集中体现在以下几个方面：

1.

大部分学生的英语基础很差，累积的词汇量过少，语法知识根本没有弄懂；

2.

太多学生害怕在课堂上发言，口语表达能力弱；

3.

学生对英语的训练量不够，很少在英语课上能够使用所学的英语来表达自己的观点和看法；

4.

学生的知识面相对较窄；

四、教学方法

这节课的教学方法设计如下:从学生出发，采用师生互动，生生互动的课堂模式，鼓励学生自主进行探索，合作和创造性地学习，使学生在学习过程中由被动变为主动，避免教师在教学过程中出现单一填鸭式教学方法。

本节课我主要采用的教学方法为：学生自学、师生讨论、学生小组合作探究，成果展示等

五、教学重点及难点

1.

了解奥林匹克运动会的一些项目。

2.

理解奥林匹克运动会所传达出的精神。

3.

发散思维，想一想如何把奥林匹克精神融入我们的学习生活中。

4.

通过谈论奥运会训练学生讲的能力。

六、教学过程

教学过程

教师活动

Ask students to watch 学生活动

Watch the video and then answer the questions to understand the topic of this class. 设计意图

由视频引出“奥林匹克运动会”的主题，让学生记住本节课的主题，引起学生的兴趣。

Step1 Lead in

a video related to Olympics: the Rio Olympic games to get our topic--- the Olympic games. Step 2

Show the learning goals

Show the learning Students read the 教学目标的展示能learning goals and 更有效地引导学生understand what they 明确学习目标和内will learn. 容。

goals on PPT. Ask students to read. Ask discuss Step 3

students the on to nine the Discuss questions the on nine 这个环节是让同学the 们小组讨论解决导questions Discussion

learning plan about the Olympic Games with their groups. learning plan about 学案上的九个问题。the Olympic Games 从而对奥运会有个with your group. 初步的认识。

Ask students to speak out the English names Step4 Have a quiz

of the sports as To speak out the English names of the following sports as quickly as possible. 看图尽快说出运动名称，初步认识奥运会的比赛项目。为下面的小组活动做准备。

quickly as possible. To have a preliminary understanding of the Olympic events. 通过小组合作探究Ask Step5 Group work

students to To discuss in groups to list Olympic events as many as you can. 让同学们分类列出他们所知道的奥运会的比赛项目，进一步了解奥运会。

discuss

in groups to list Olympic events they know.

Step6:Expanding

China is the host country of the Winter Olympic Games in 2022, as a student, what can they do for our country? Ask students to write some sentences which students can do. China is the host country of the Winter Olympic Games in 2022, as a student, what can we do for our country? (Write some of your ideas..). 拓展延伸---中国是2022年冬季奥运会的主办国，作为一名学生，我们能为我们国家做些什么，让同学们写出自己的想法，训练其写的能力。

Step7: Summary

To say something Lead students to about the Olympic summarize the Games according to contents of this class. the contents of this class. 对本节课的主要内容做一个回顾，通过本节课，同学们对奥运会有个比较全面的了解。

Step8:Homework Ask students to find more information about the Olympic Games after class, and prepare a short speech by using the information. To find more information about the Olympic Games after class, and prepare a short speech by using the information. 课后查询更多关于奥运会的信息，准备一个口头报告，让同学们把所学知识运用到实际中，训练其写作和说的能力。

七、板书设计

Ball games球类

Track and field田径

Unit2 The Olympic games Warming up Events of the Olympic Games Gymnastics体操

Others其他

八．教学反思