1.2.2 信息技术的应用与影响优质教案设计

第二节

信息技术及其影响

一、教学目标： 1．知识与技能。 （1）理解信息技术的概念， （2）了解利用信息技术的发展史， （3）了解信息技术支撑技术与发展趋势。 （4）了解信息技术的应用和影响 2．过程与方法。 （1）能根据任务确定所需信息的类型和来源，能自主探究信息技术几次飞速发展的原因和对信息技术的影响。能够理解信息技术的特点和发展趋势。 （2）能采用适当的工具和方式呈现信息、表达和发布信息，开展合作学习 3．情感、态度与价值观 （1）

掌握信息技术文化的内涵，形成主动学习信息技术、参与信息活动和使用活动的习惯。 （2）

识别信息技术的积极影响和消极影响 二、教学重点：能列举信息技术的应用实例及影响，了解信息技术的历史和发展趋势 三、教学难点：理解信息技术的概念 四、教学方法：任务驱动、调查访问、专题记录、交流展示和合作探究。

五、教学课时：1课时 六、教学环境：多媒体教室 七、教学准备： 1、全班同学利用课余时间，通过实地考察或调查访问，按照以下分组了解和探讨信息技术在社会生活中的应用。 （1）通讯方式 （2）电信业务运作 （3）社区通信设施 （4）学校教学设施使用 （5）调查上网：同学上网、家庭上网、社区网民或智能小区建设等方面 组长带领，确定小组学习目标和具体任务，充分利用各种学习资源、分工合作、搜集典型例子。 2、各组利用各种规范信息发布途径（纸张、班级网站、班级论坛等）将收集的资料信息发布共享。 八、教学过程： 教学教师活动 学生活动 设计意图 环节 信引入： 观看录像，了以视频节目导入新课，容

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 息展示视频：《新型农民“网络种养”.mpg》 解现代信息社技看完视频分组讨论： 会的工作生活术(1)概括一下你对信息社会的认识 方式。 的（2）信息社会的诸多变化主要是依了解信息技术概靠什么技术的发展。

的主要组成部念 分及其研究重

展示课件：信息技术（IT ， Information 点 Technology）的概念 指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理‘检索、检测、分析和

利用的技术。

归纳并展示课件：现代信息技术的主要组成部分 

微电子技术 （核心技术）



计算机技术



通信技术



传感技术

让学生讨论计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术在信息处理方面的着重点是什么。 请同学们根据自己所知，观看视频《信息技术发展历史.mpg》并查阅有关信资料，填写表1-2 息给出国内几个对信息技术的发展做技出贡献的人物，让学生讨论、搜索这些术人物分别在哪方面有突出贡献，学生也的可提供所了解的另外一些人物。 发展示课件:信息技术的发展趋势 展

多元化

历

网络化

程 

多媒体化



智能化



虚拟化 信息技术的应用1、3、4人为一小组，讨论、交流信息技术在我们日常学习、生活中的应用

实例，完成 P12 表1-3 展示课件：信息技术的应用 2、分小组交流信息技术从正和反两个方面给人类生活带来哪些影响。让一个代表回答，其他同学补充。 找出五次信息技术革命的关键技术，讨论它们的意义 讨论并了解国内对信息技术发展有突出贡献的人物 易引起学生兴趣。同时使学生对现代信息技术有一些具体的认识。 通过讨论，训练学生归纳能力，同时引出信息技术的概念。 不仅使学生了解信息技术的组成，也加深理解信息技术的处理范畴。 表格设计使学生不光记住了信息技术的发展历程，还理解了这些技术对人类的巨大意义。 引发学生对国内信息业的关注，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感及自尊感。 引发学生对信息社会未来发展的向往和想象。 选题讨论 让学生对信息技术的应用与影响有更深入的认识和理解。

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 与展示课件：信息技术的影响 影 1、正面 响 2、反面 迎努力培养自身的信息素养，提高信接息社会的生存能力。

信

培养良好的信息意识

息

积极主动地学习和使用现代信息社技术，提高信息处理能力

会

养成健康使用信息技术的习惯

的

遵守信息法规，培养良好的信息挑情感和信息道德

战

以视频《信息技术应用与影响.mpg》总结结束新课。

布置课外作业： 1、以“我家里的生活变化”为归纳题，围绕信息技术在你家庭生活中的总应用、作用和影响，撰写一篇调查研结 究的短文。 2、在班级网站交流社会调查结果以及你自己对信息技术的感想。 课后 撰写调查短文。 把课堂学习再次延伸到课堂之外，拓展学习的真正含义。

第二节

信息技术及其影响 学生学案 一、社会调查： 1、分组 （1）日常通讯组：组长：___________________ 参考方法：调查你的同学、父母、亲戚或朋友，了解他们采取什么通讯方式和他人联系。

（2）电信业务组：组长：___________________ 参考方法：调查邮电局、银行、电信局的一些基本业务运作方式。 （3）社区通信组：组长：___________________ 参考方法：公共电话亭、磁卡电话、家庭生活等对居民的影响。 （4）学校教学设施组：组长：_______________