单元复习与测试教学目标

一、教学目标

（一）知识目标

（1）学生通过学习正确理解公平、收入分配公平、效率的含义

（2）理解促进收入分配公平的作用，以及如何采取措施促进收入分配公平

（3）明确效率与公平的关系

（4）引导学生正确处理好效率与公平的关系问题

（二）能力目标

（1）引导学生正确认识现实生活中的收入分配差距问题，提高学生将理论与实际相结合的能力

（2）从初次分配和再分配两方面采取措施促进收入分配公平，培养学生全面分析问题的能力

（三）情感、态度、价值观目标

（1）学生通过学习，认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性

（2）学生对于效率与公平的学习与掌握，在日常生活中，有利于树立效率意识，促进公平，提高效率。

二、教学重难点

（一）教学重点：公平与效率的关系、怎样处理效率与公平的关系

（二）教学难点：收入分配如何促进社会公平

三、教学方法

讨论法、探究法等教学方法

四、教学过程

导入

教师：过年了，小孩有压岁钱，大人发工资。有这样一个故事，某公司发工资，老总抱了一箱钱，而农民工辛辛苦苦一年下来，工资发了还嫌口袋太空。对于这样的现象，你们怎么看待？

学生：对于农民来说，工资过低，有些不公平。

教师：不公平？那么你们觉得怎样才叫公平呢？关于公平它的含义较为广泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。那么老总与农民工所涉及的是收入分配的公平，农民工的工资与老总的工资一样才叫收入分配公平吗？

学生：公平就是消灭差别，有差别就不公平。人人平均，不存在差别才是公平。

教师：我们来看看课本上是如何定义收入分配的公平的

1、收入分配的公平：

（1）收入分配相对平等

（2）收入差距不能过于悬殊

（3）要保证人们的基本生活需要

我们同学刚刚说的那属于平均主义，通过学习，我们要正确认识收入分配公平与平均主义的根本区别。

教师：刚刚的故事未完待续啊，现在我们继续来讲这个故事。农民工来着贫瘠的工资回家过年，买了一些生活必需品之后，所剩无几，于是，他就开始抱怨了，为什么都是辛苦一年，老总工资那么高，于是他开始对老总都不满了，工作也没有以前认真负责。这样长期发展下去，你们觉得会有什么样的结果？

学生：农民工与老总的关系会变差，而且农民工不认真工作了，会降低工作效率，不利于公司的经济发展。

教师：正是由于收入分配的不公平，造成了不乐观的结果。那么公平的收入分配是不是就有利于解决这些严峻的形式了呢

公平的收入分配的作用

（1）有利于协调人们之间的经济利益关系

（2）实现经济发展、社会和谐

教师：既然公平的收入分配有这么大的作用，该如何实现收入分配的公平？

学生：坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

教师：很好，这是重要的制度保障。除此之外，还要保证两个合理比重，建立两种机制

（1）保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重

（2）建立企业职工工资正常增长机制、支付保障机制

教师：随着收入差距问题的严重化，政府调节了过高收入，从而公司老总的收入相对于以前低了一些。政府对于过高收入的调节，属于再分配的范畴

学生：再分配是不是就有利于把收入差距控制在一定的范围之内？

教师：是的，而且，再分配也是实现社会公平的另一重要举措。

（1）政府加强对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法的收入

（2）强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定的范围之内

举例：

（1）享受最低生活保障的贫困家庭免费选取生活用品

（2）特困户得到最低生活保障金

2、处理好效率与公平的关系

教师：农民工的权益得到了维护以后，他又向以前一样，努力工作，为公司发展奉献自己的力量，同样的时间甚至可以完成更多的工作。为什么同样的时间完成的工作量更多了呢？

学生：因为他觉得他的收入相对公平了，所以办事效率就提高了

教师：效率？谁能告诉我什么是效率

学生讨论

教师：效率指经济活动中产出与投入的比率。刚刚同学回答说因为农民工觉得收入分配公平了，所以办事效率提高了。也就是说效率与公平之间是有联系的。

（1）效率是公平的物质前提。

没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷

（2）公平是提高经济效率的保证。

只有公平分配，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。

思考题：

在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性表现在

A、效率是公平的物质

B、社会公平的实现建立在提高效率、增加社会财富的基础上

C、公平是提高经济效率的保证

D、效率和公平可以等同

教师：我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。在这种情况下，要如何处理好效率与公平的关系呢

（1）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊

（2）既要落实分配政策，又要提倡奉献精神

（3）在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富

五、课后作业

由于分配不公，导致企业破产。这说明

A、分配方式恰当，就会调动人们的积极性，提高效率

B、收入分配对效率有重要影响

C、分配不当则阻碍生产发展，降低效率

D、分配对生产有决定作用

六、板书设计

【收入分配与社会公平】

公平的定义

收入分配公平的定义

收入分配公平的作用

如何实现收入分配公平

初次分配如何促进社会公平

在分配如何促进社会公平

【处理好效率与公平的关系】

效率的定义

效率与公平的辩证关系

效率是公平的物质前提

公平是提高经济效率的保证

如何处理好效率与公平的关系

七、教学反思

整个教学，教师可以围绕一个故事展开，以是什么，为什么，怎么办的模式来教授收入分配与社会公平。什么是公平，为什么要实现社会公平，以及怎样实现社会公平的问题。帮助学生理清发展脉络，体现出这一课时，各内容的逻辑性，学生通过学习，条理清晰，对于课程的掌握更加系统化，全面化。