2.2.3 合法下载网络中的文件教学设计内容推荐

2.2.3 合法下载网络中的文件

一、教学内容分析：

网上信息的获取是信息技术教育的一个重要组成部分，是培养学生学会通过因特网搜集信息、保存信息、处理信息和传递信息的能力，是让学生应用因特网作为搜索信息、查询信息来进行学习的工具，为他们以后适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。而本节课内容是在收集信息后如何下载信息，通过本节课内容的学习，培养学生主动体验，探索发现及对信息的收集、整理、分析、和判断能力，培养他们负责任地使用信息技术。

二、学情分析：

本节课的教学对象为高一年级的学生，在平时的学习过程及日常生活中，有部分的同学会经常到网上下载自己所需要的一些资源，所以部分同学对文件的下载应该是不陌生的。我校的学生80%来自农村，学生的计算机水平差异较大，对于基础好的城市学生能够通过自学完成这部分内容的学习，但是一些基础差的农村学生，还要在同伴和教师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分的内容。

三、教学目标分析：

1、知识与技能目标：

（1）掌握保持网络中文字、图片信息的方法；

（2）掌握网页的保存、收藏夹使用的方法；

（3）学会下载常用软件、音频、视频的方法；

（4）了解下载工具“迅雷”的使用；

（5）能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径和方法有效的下载、存储和管理文件资源；

（6）理解合理合法下载文件的重要性。

2、过程、方法目标：

（1）通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性质不同类的网站、不同的下载软件工具，领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法。

（2）通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。

3、情感态度与价值观目标：

（1）通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。

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（2）在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源。

四、教学重难点：

教学重点：选用适当的途径有效的下载文件、存储和管理文件资源。

教学难点：网络文件下载方案的选择和确定。

五、教学策略：

采用讲解、示范任务驱动和学生自主学习相结合的学习方法。

六、教学环境：

网络多媒体教室，迅雷下载工具、因特网在线。

七、教学过程设计：

1、复习回顾：

教师：我们在上新课程之前先来回顾一下“检索网络信息的策略”的内容：

我们学习了哪些搜索引擎都有那些特点？

搜索引擎使用的小技巧。

2、提出问题，导入新课：

教师：对于有些同学来说找到所需要的信息可能并不是难事，但是如何把它们保持下来为自己所用就束手无策了。那么如何下载文件呢？

下面我们分别来学习不同类别文件的保存。

（1）提出学习任务一：如何保存文字、图片信息（保存钓鱼岛的图片）。

教师：下载文字信息或者图片信息，如果所属网站信息免费使用给转载就直接“选中文字-复制-粘帖”到我们使用的处理文字软件工具中即可。

图片信息的保存选中目标图片单击右键，选择“另存为”即可。下面就请同学们完成

“钓鱼岛”的含义的查找及保存吉祥物的图片和含义。巡视、辅导、检查结果。

（2）提出学习任务二：如何保存网页、网址。（学习收藏夹的使用）

教师：对于有些网站中的信息我们经常访问，但每次登陆查找有比较繁琐，有没有省事的方法呢？好我们来学习收藏夹的使用。

希望打开该网页时，单击工具栏上的“收藏中心”按钮，然后单击列表中网址的快捷方式。

将网页添加到收藏页列表

第一步，在

Internet Explorer 中，转到要添加到“收藏夹”列表的网页。

第二步，单击“添加到收藏夹”按钮

，然后单击“添加到收藏夹”。

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第三步，如果需要，可为该页键入新名称，指定要在其中创建此收藏页的文件夹，然后单击“添加”。

教师：请同学们把有关钓鱼岛归属我国的历史记载的网址添加到收藏夹。

（3）提出任务三：如何下载MP3。

教师：对于同学们喜爱的MP3怎么下载呢？好，下面我们一起来学习。（演示让同学们观看，演示完成后。）下面请同学们下载自己喜爱的歌曲，巡视、指导、检查。

（4）讲解、演示“下载工具”的使用。

教师：对于音频、视频、动画类型的文件，有些需要我们使用下载工具来下载效果更好，好下面我们来学习下载工具的使用方法。

（研究探讨不同类型的文件要用不同的下载途径，及要合法下载，有些文件是免费使用的，有些不给使用、转载，还有些需要交费的。）

（５）演示、模仿，完成任务三（FTP下载工具的学习、使用）

教师：对于一些网络服务器上的文件，我们使用FTP下载工具可以更高效的下载，好下面我们来学习FTP下载工具的使用方法：

FTP下载工具的使用，演示完后请学生自主完成任务。请学生叙述下载过程。

3、教师总结，归纳本节课学习的内容。

八、版书设计：（使用演示文稿）

九、设计理念：

在设计这节课时，我注重体现以下几个思想：

1、

充分发挥学生的主体性地位。使学生积极主动的参与到教学活动中来。

2、

提高课堂效率。为使本节课能完成教学任务，对于难度大选择下载工具的使用，先演示后学生在学习使用。

3、

提升学生的信息素养。通过对网络信息文件的下载学习，同学们增强了对信息获取、使用能力。

十、教学反思

本节课教学内容充实，学习气氛活跃，学生兴趣十足，教学效果良好。

学生练习环节以竞赛的方式激发了学生的学习兴趣，给学生创造了竞争与合作的机会，让学生在轻松、活跃的氛围学会了搜索技巧。

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