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《生活与哲学》第一单元综合复习与测验一、单项选择题1.有人认为命由天定,因而深处困境时消极等待,逆来顺受;有人认为人定胜天,因而困难面前积极奋斗,不屈不挠。这说明A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B.哲学是自发产生的世界观C.世界观决定方法论,方法论体现着世界观D.哲学是关于世界观的学说2.
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正文
《生活与哲学》第一单元综合复习与测验
一、单项选择题
1.有人认为命由天定,因而深处困境时消极等待,逆来顺受;有人认为人定胜天,因而困难面前积极奋斗,不屈不挠。这说明
A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
B.哲学是自发产生的世界观
C.世界观决定方法论,方法论体现着世界观
D.哲学是关于世界观的学说
2.“推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”上述材料说明
A.哲学是“科学之科学”
B.具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展
C.哲学对具体科学提供世界观和方法论的指导
D.哲学是世界观和方法论的统一
3.哲学是
A.科学的世界观和方法论
B.人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
C.关于世界观的学问
D.对整个世界的认识
4.《尚书.洪范》认为,水、火、金、木、土是世界的本原,这种观点属于
A.古代朴素唯物主义者
B.近代形而上学唯物主义
C.辩证唯物主义
D.历史唯物主义
5.下列关于哲学的说法,正确的是
①哲学是关于世界观的科学
②哲学的本义是爱智慧或追求智慧
③哲学是世界观和方法论的统一
④哲学是时代精神的精华
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
6.“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”恩格斯的这句话形象地说明了
A.哲学的智慧是凭空产生的
B.哲学的智慧产生于人类的实践活动
C.哲学的智慧指导人的实践活动
D.哲学与改造自然的活动无关
7.哲学的任务是
A.指导人们正确地认识世界
B.指导人们正确地改造世界
C.指导人们正确地认识世界和改造世界
D.追求头等智慧
8.关于哲学与世界观的关系表述正确的是
①世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学
②哲学是理论化系统化的世界观
③零散的世界观也是一种哲学
④世界观决定方法论
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
9.哲学的基本问题是
A.唯物主义和唯心主义的关系问题
B.思维和存在有没有同一性的问题
C.意识和物质的关系问题
D.思维和存在何者为本原的问题
10.对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答,是
A.划分可知论和不可知论的标准
B.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
C.划分主观唯心主义和客观唯心主义的标准
D.划分辩证法和形而上学的标准
11.在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对
1
和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了
A.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题
B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避.必须回答的问题
C.思维和存在的关系问题是辩证法与形而上学争论的焦点
D.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终
12.关于唯物主义的观点表述正确的是
A.追求物质的满足,就是唯物主义者
B.物质是本原,物质决定意识
C.意识是本原,意识决定物质
D.物质依赖于意识
13.关于唯心主义的基本观点表述错误的是
A.唯心主义认为意识决定物质
B.唯心主义包括主观唯心主义和客观唯心主义
C.具有机械性和形而上学性
D.唯心主义把意识视为世界的本原
14.从哲学的基本派别来看,两大阵营是
①辩证法
②形而上学
③可知论
④不可知论
⑤唯物主义
⑥唯心主义
A.①②
B.③④
C.⑤⑥
D.①⑥
15.在思维和存在的关系问题上,如果认为思维和存在没有同一性,则这种观点属于
A.不可知论
B.形而上学
C.唯心主义
D.唯物主义
16.唯物主义和唯心主义的根本分歧在于是否承认
A.矛盾是事物发展的源泉和动力
B.世界的本原是物质
C.意识对物质有反作用
D.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
17.“你最好接受自己的长相。你是骆驼,就不要去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力”。这句话是一个
A.唯物主义命题
B.唯心主义命题
C.悲观主义命题
D.教条主义命题
18.王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是
...A.“心外无物”
B.“天地为万物之本”
C.“夫形于天地之间者,物也”
D.“舍天地则无以为道”
19.有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了
①唯物主义与唯心主义的区别
②辩证法与形而上学的区别
③科学精神与宗教精神的区别
④可知论与不可知论的区别
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
20.下列选项与“我思故我在”观点相一致的是
A.未有这事,先有这理
B.吾心即宇宙,宇宙即吾心
C.死生有命,富贵在天
D.世界的主宰和本原是“绝对精神”
21.“我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成对苹果的认识,所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于
A.客观唯心主义
B.主观唯心主义
C.形而上学唯物主义
D.辩证唯物主义
22.下列观点属于唯物主义的是
A.心外无物
B.形存则神存,形谢则神灭
C.理在气先
D.存在就是被感知
2
23.爱因斯坦说:“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”这说明
A.哲学是“科学之科学”
B.哲学对自然科学的研究具有指导作用
C.自然科学以哲学为基础
D.哲学为自然科学提供科学的世界观和方法论
24.埃及胡夫金字塔有一段令人生畏的铭文:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”从哲学上看属于
A.古代朴素唯物主义
B.近代机械唯物主义
C.主观唯心主义
D.客观唯心主义
25.马克思主义哲学的直接理论来源主要是
A.古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义B.细胞学说.能量守恒定律.生物进化论
C.近代形而上学唯物主义和客观唯心主义
D.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
26.“正像在18世纪的法国一样,在19世纪的德国,哲学革命也作了政治崩溃的前导。”恩格斯的话表明,哲学对社会变革可以发挥下列作用
①决定社会发展的历史进程
②更新人的观念,解放人的思想
③预见和指明社会前进的方向
④动员和掌握群众,转化为变革社会的巨大物质力量
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
27.恩格斯说“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要说明
A.自然科学领域的发现,是唯物主义不断发展的原因
B.具体科学是哲学的基础,其进步推动着哲学的发展
C.哲学就是对自然科学揭示的特殊规律的概括和总结
D.自然科学是哲学研究对象,其发现推动着哲学的发展
28.在实际生活中,人们对某种事物的存在与否感到难以预料时,往往就认为“信则有,不信则无。”从哲学上看,这种观点认为
A.世界是物质的,事物是由人创造的
B.社会存在是客观的,决定人的思维
C.世界观不同,对事物的看法就不同
D.思维是世界的本原,思维决定存在
29.下列说法正确反映思维和存在的关系的是
A.眼开则花明,眼闭则花寂
B.“形存而神存,形谢则神灭”
C.神灵天意决定着社会的变化
D.“物是观念的集合”
30.有的干部不研究市场,不懂行情,拍脑袋决策,造成工作上的严重失误。这种“拍脑袋决策”从哲学上说,是
A.否认意识决定物质的客观唯心主义
B.否认物质决定意识的主观唯心主义
C.否认物质决定意识的形而上学唯物主义
D.否认意识决定物质的古代扑素唯物主义
31.下列观点属于主观唯心主义的有
①人的灵明决定天地万物
②存在就是被感知
③物是观念的集合
④理生万物,理主动静,理在事先,事随理变
⑤上帝创造世界
⑥绝对精神决定万物的发展
⑦心外无物,心外无理
⑧
生死有命,富贵在天
A.①②③⑦
B.④⑤⑥
C.①②④
D.②③⑥
32.古代人把日全食称为“天狗食日”。日食不但象征不吉利,而且是大不吉利。所谓“夫至尊莫过乎天,天之变莫大乎日蚀”。上述观点属于
A.主观唯心主义观点
B.古代朴素唯物主义观点
3
C.客观唯心主义观点
D.近代机械唯物主义观点
33.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学的智慧(
)
A.产生于寓言故事
B.产生于哲学家充满智慧的头脑
C.源于古典文献的流传
D.源于对实践的追问和对世界的思考
34.下列说法不正确的是(
)
A.古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态,把复杂问题简单化了
B.近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态
C.辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了物质世界的基本规律
D.机械唯物主义在总结自然科学成就基础上,丰富和发展了唯物主义
35.孔子提出“畏天命”的观点,说“获罪于天,无所祷也”,这是属于(
)
A.古代朴素唯物主义观点
B.客观唯心主义观点
C.主观唯心主义观点
D.形而上学的观点
36.被称为“***思想活的灵魂”的是(
)
①艰苦奋斗
②解放思想
③实事求是
④群众路线
⑤独立自主
⑥自强不息
A.①③⑤
B.②③⑥
C.③④⑤
D.②④⑥
37.道家哲学认为“道”是宇宙的本源。下列观点与此一致的是(
)
A.万物产生于水,又复归于水
B.人不过是一架像钟表那样的自动机,心脏是发条,神经是游丝,关节是齿轮
C.世界是感觉要素的复合
D.万物皆是一理,有理则有气,天者,理也
38.马克思主义哲学是在总结十九世纪欧洲三大工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上,批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核创立的。
这主要说明(
)
A.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
B.哲学是社会变革的先导
C.马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业
D.马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础
39.右图漫画中公鸡的观点与下列选项的哲学思想一致的是(
) A.人不能两次踏入同一条河流
B.谋事在人.成事在天
C.存在就是被感知
D.天不变,道亦不变
40.下列观点,属于方法论的是(
)
A.世界的真正统一性在于它的物质性
B.世界是普遍联系的
C.运动是物质的根本属性和存在方式
D.想问题办事情要坚持一切从实际出发
41.真正的哲学之所以是时代精神的精华,在于(
)
①它正确地反映了时代的任务和要求
②它牢牢把握时代的脉搏
③它正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果
④它是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4
42.***思想的精髓是(
)
A.实事求是
B.群众路线
C.独立自主
D.为人民服务
43.邓小平理论的主题是(
)
A.解放思想,实事求是
B.什么是社会主义,怎样建设社会主义
C.具体问题具体分析
D.一切从实际出发
44.中国特色社会主义理论体系包括(
)
①***思想
②邓小平理论
③三个代表重要思想
④科学发展观
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
45.三个代表重要思想的本质是(
)
A.解放思想,实事求是
B.什么是社会主义,怎样建设社会主义
C.立党为公,执政为民
D.以人为本
二、双项选择题
1.英国哲学家休谟认为:“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。因此,人们在认识中只能和感觉发生关系,不能超出感觉之外。在感觉之外有什么东西,人们无法知道。我们之外的外部世界是否存在,也是不知道的。”休谟的上述观点属于(
)
A.客观唯心主义
B.主观唯心主义
C.可知论
D.不可知论
2.对世界观.方法论.哲学三者之间关系的表述正确是
A.哲学既是世界观的学说又是方法论的学说
B.要有世界观和方法论就必须学习哲学
C.不同的哲学,世界观和方法论不同
D.科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学
3.恩格斯认为:全部哲学.特别是近代哲学的重大的基本问题是(
)
A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题
B.人与周围世界的基本联系问题
C.思维和存在的关系问题
D.物质与意识的关系问题
4. “达尔文的进化论不仅是生物学上的革命,还带来哲学史上的革命。它沉重打击了上帝创造物种的神创论,摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论,并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。”上述论断说明(
)
A.具体科学是哲学的基础
B.随着具体科学的发展,神创论的荒谬性逐渐暴露出来
C.哲学是“科学之科学”
D.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
5.马克思主义哲学产生于19世纪中叶,是人类智慧的结晶,是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具。它产生的条件有(
)
A.德国的古典哲学是其产生的直接理论来源
B.资产阶级的产生和发展是其产生的阶级基础
C.马克思主义在中国得以传播和发展
D.自然科学的巨大进展,特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文的进化论是其产生的自然科学基础
6.下列关于古代朴素唯物主义的说法,正确的是(
)
A.坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的
5
B.把物质归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化
C.认为原子是世界的本原
D.具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义
7.关于哲学与具体科学的关系,表述正确的是(
)
A.二者是共性与个性的关系
B.具体科学以哲学为基础
C.哲学是世界观与方法论的统一
D.哲学是对具体科学的概括和总结
8.思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题,在于(
)
A.思维和存在的关系问题是辩证法和形而上学斗争的焦点
B.思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的问题
C.思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题
D.区分可知论和不可知论的根本标志
6
《生活与哲学》第一单元综合测试参考答案
一、单项选择题
1-5:CBCAD
6-10:BCACB
11-15:ABCCA
16-20:BAAAB 21-25:BBBDD
26-30:CBDBB
31-35:ACDBB
36-40:CAACD 41-45:AABBC 二、双项选择题
1.BD
2.AC
3.CD
4.AB
5.AD
6.AB
7.AD
8.BC
7
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关于本教案的常见问题
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