4. 动能动能定理教学内容分析｜教案在线预览

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第七章：机械能守恒定律第7 节：动能和动能定理导学案蒋琼芬目标呈现1.能用牛顿第二定律和运动学公式导出动能定理,理解动能定理的物理意义。2.会用动能定理处理单个物体的有关问题,领会运用动能定理解题的优越性。3.知道动能定理也可用于变力做功与曲线运动的情景,能用动能定理计算变力所做的功。新课导入1、什

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所属课文：4. 动能动能定理

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2018-05-30 01:36:00

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学校：盐津县第二中学

4. 动能动能定理教学内容分析

未知

2018-05-30 01:36:00

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关键词：4. 动能动能定理教学内容分析

正文

第七章：机械能守恒定律

第

7 节：动能和动能定理

导学案

蒋琼芬

目标呈现

1.能用牛顿第二定律和运动学公式导出动能定理,理解动能定理的物理意义。

2.会用动能定理处理单个物体的有关问题,领会运用动能定理解题的优越性。

3.知道动能定理也可用于变力做功与曲线运动的情景,能用动能定理计算变力所做的功。

新课导入

1、什么叫动能？

2、在“探究功与速度变化的关系”实验中我们得到什么结论？

3、功与动能的关系

新课讲授

物体的质量为 m，在恒定外力 F 的作用下发生一段位移 l，速度由 v1

增加到 v2，水平面光滑。推导出力 F 对物体做功的表达式。已知量：v1、v2

和 m。

一、动能的表达式

1. 表达式：

2. 单位：焦（J）

3. 动能是标量，且恒为正值（动能只与速度的大小有关，而与速度的方向无关）

4. 动能是一个状态量（v是瞬时速度）

二、动能定理

1. 表达式

2、动能定理：合力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。

（适用范围：恒力、变力做功，直线、曲线运动均适用）

思考

1、当合力对物体做正功时，物体动能如何变化？

2、当合力对物体做负功时，物体动能如何变化？

应用动能定理解题的步骤

1. 明确研究对象及所研究的物理过程。

2. 对研究对象进行受力分析，并确定各力所做的功，求出所有力的总功。

3、确定初、末位置的动能，根据动能定理列方程

4. 求解方程、分析结果。

例1.一架喷气式飞机，质量

m＝1×104 kg，当起飞过程中从静止开始滑跑的路程为L＝5×102 m时，达到起飞速度

v ＝

60 m/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的

k 倍( k ＝0.02)，求飞机受到的牵引力。

目标检测

1、一辆质量为 m，速度为 v0

的汽车，关闭发动机后在水平地面滑行了距离 L 后停下来，试求汽车受到的阻力。

2、质量为50Kg的运动员以V0 =4m/s 的初速度从高为h=10m的弯曲滑道顶端A滑下，到达滑道底端B时的速度Vt=10m/s，求运动员在滑行过程中克服阻力做功？

总结

1、动能表达式：

2、动能定理：

（适用范围：恒力、变力做功，直线、曲线运动均适用）

课后作业

1、必修二74页1-2题做在课本上

2、75页3-5题做在本子上

关于本教案的常见问题

Q：4. 动能动能定理教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 动能动能定理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4. 动能动能定理教学内容分析