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必修四第三单元综合与测试教学设计一、教学目的:通过对本单元检测习题的训练达到对已有知识的巩固并基本掌握,进一步提高独立思考且解决实际问题的能力。二、知识与技能:1、识记唯物辩证法具体观点、基本原理。2、理解唯物辩证法的原理和方法论,提高辨证分析问题的能力。3、灵活运用唯物辩证法解决现实问题,培养理论
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- 2018-06-25 16:48:00
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单元复习与测试公开课参赛课教案
未知
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关键词:单元复习与测试公开课参赛课教案
正文
必修四第三单元综合与测试教学设计
一、教学目的:通过对本单元检测习题的训练达到对已有知识的巩固并基本掌握,进一步提高独立思考且解决实际问题的能力。
二、知识与技能:
1、识记唯物辩证法具体观点、基本原理。
2、理解唯物辩证法的原理和方法论,提高辨证分析问题的能力
。
3、灵活运用唯物辩证法解决现实问题,培养理论联系实际的能力。
三、过程与方法:
1、通过搜集、整理、展示材料的过程,提高选取材料问题的科学性、针对性和适用性
。
2、通过解决试题中存在的问题,提高解决问题的能力。
四、情感态度与价值观:
1、通过本单元的学习,学会辩证的看问题,自觉坚持唯物辩证法,反对形而上学。
2、提高学生理论联系实际,解决问题的能力,学会正确的看待自己和周围的人和事。
3、培养学生创新意识和批判精神,自觉投身中华民族伟大复兴的社会实践中。
五、学习活动设计:
1、精心编制练习题,帮助学生加强对基础知识的掌握。
2、搜索、整理成果,科学分析,试题典型、结论正确。
六、教学过程:
(一)、内容简介:
“思想方法与创新意识”是必修四《哲学与生活》中的第三单元,本单元讲述的是马克思主义哲学的唯物辩证法,在全书中处于特别重要的地位,具有十分重要的作用。
本单元包括“唯物辩证法的联系观”、“唯物辩证法的发展观”、“唯物辩证法的实质和核心”“创新意识与社会进步”四课的专题内容。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。唯物辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。勇于批判,不断创新,是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。因此,学好本单元有着深远的现实意义。
采取自主学习、合作学习和探究学习的方式进行,使学生掌握基础知识,全面学习唯物辩证法知识,并自觉地树立创新意识,有助于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进。
(二)、单元检测训练题
1. 为有效解决看病难看病慢的问题,某地推出了“就医宝”APP互联网智慧医疗服务系统。患者可以通过该系统进行诊前预约挂号,诊中支付、获取报告,诊后跟踪服务等,这极大地缩短了患者的排队等待时间,优化了就医流程。这表明(
)
1
①一切事物的存在和发展都是有条件的
②创造性思维能够积极有效地解决矛盾
③联系的多样性是优化医疗服务的客观依据
④系统优化的方法是改造世界的根本方法
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ②③
【答案】B 【解析】“就医宝”APP互联网智慧医疗服务系统优化了就医流程,这表明一切事物的存在和发展都是有条件的,①正确;材料没有体现创造性思维的作用,②不选;患者可以通过该系统进行诊前预约挂号,诊中支付、获取报告,诊后跟踪服务等,这表明联系的多样性是优化医疗服务的客观依据,③正确;矛盾分析法是改造世界的根本方法,④错误。故本题选B。
2. 党的十九大报告提出,“保障和改善民生耍抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,既尽力而为又量力而行,一件事情接着一件事情办,一年接着一年干”。这一要求体现的哲学道理是(
) ①事物的发展是量的积累过程
②量变达到一定程度才会引起质变
③发挥主观能动性须尊重规律
④群众意愿是党制定政策的根本依据
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C 【解析】保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,体现了抓主要矛盾的道理。既尽力而为又量力面行,一件事情接着一件事情办,一年接着-年干,体现了量变达到一定程度才会引起质变,要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的道理,②③项符合题意;事物的发展是前进的上升的过程,是新事物代替旧事物的过程,①项说法错误;一切从实际出发是党制定政策的根本依据,④项说法错误;正确选项为C。
【点睛】一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求物质的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
3. 2017年,供给侧结构性改革有力推进,经济结构出现重大变革,生态环境状况明显好转,人民获得感、幸福感明显增强,中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。这体现的哲学道理有(
) ①物质决定意识②量变选到一定程度必然引起质变
③整体统领部分④事物发展是前进性和曲折性的统一
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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【答案】A 【解析】因为生态环境状况明显好转,人民获得感、幸福感而明显增强,这说明物质决定意识,①正确;供给侧结构性改革有力推进,经济结构出现重大变革,中国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,这说明量变达到一定程度必然引起质变,②正确;整体统领部分、事物发展是前进性和曲折性的统一在材料中没有体现,③④不选,故本题答案应为A。
4. 西安某研究所通过发起成立专注于科技成果产业化的天使基金,创建国内第一家专注于“硬科技”成果转移转化的“中科创星孵化器”,为孵化企业提供各类接地气的贴身服务,构建了“研究机构+天使基金+孵化器+创业培训”的科技创新创业生态体系,形成了“人才聚集一资金投入一企业规模化发展一反哺科研”的良性价值链,以实际行动践行了创新驱动发展的国家战略。这说明创新科研模式科研机构要(
) ①放宽市场准入,突破传统体制机制束缚
②加快成果转化,打通从研发到市场的通道
③服务企业,建立产学研深度融合的体制机制
④参与竞争,转变为市场经济活动的主要参加者
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】B 【解析】放宽市场准入,突破传统体制机制束缚与材料无关,①不选;“人才聚集一资金投入一企业规模化发展一反哺科研” 的良性价值链的形成促成了科研模式的创新,这表明创新科研模式科研机构要加快成果转化,打通从研发到市场的通道,②正确;科研机构为企业服务,企业获得发展后又反哺科研,这说明创新科研模式,科研机构要服务企业,建立产学研深度融合的体制机制,③正确;科研机构并不能参与市场竞争,④不选,故本题答案应为B。
5. ***在党的十九大中指出:发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。提出“发展是解决我国一切问题的基础和关键”的唯物辩证法依据是(
) A. 矛盾的特殊性规定了一事物区别于它事物的特殊本质
B. 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
C. 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
D. 主要矛盾在事物发展中起决定作用
【答案】D 【解析】“发展是解决我国一切问题的基础和关键”是强调发展这个主要矛盾在我国发展中起决定作用,D项正确;矛盾的特殊性规定了一事物区别于它事物的特殊本质、具体问题具
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体分析是正确解决矛盾的关键、事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的并不是“发展是解决我国一切问题的基础和关键”的唯物辩证法依据,A、B、C项不选,故本题答案应为D。
【点睛】本题涉及到主次矛盾与矛盾的主次方面区分的问题:一般可采取如下区分方法:1、依据命题旨意判断。如果材料侧重于解决问题,“办事情”“做事情”即改造世界(做、行),则适用主、次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法,是看问题,即认识世界(看、分析),则适用矛盾主、次方面关系原理。2、依据关键性词语判断,如果题目中出现“重点”、“中心”、“关键”、“核心”、“主线”、“主题”、“要务”、“重中之重”等关键词,是抓主要矛盾的表现,体现主、次矛盾关系原理;题目中如有“主流”、“本质”、“总的来看”、“辨方向”、“识大局”、“分析形势”、“判断性质”等关键词出现时,则体现了矛盾主、次方面关系原理。
6. 十九大报告强调,中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的、更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。下列与此蕴含哲学道理一致的是(
) ①不受虚言,不听浮术
②勾践栖山中,国人能致死
③集腋成裘,聚沙成塔
④寄言持重者,微物莫全轻
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D 【解析】“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”这蕴含了量变引起质变,要重视量的积累的道理。“不受虚言,不听浮术”体现了一切要从实际出发的道理,①不选;“勾践栖山中,国人能致死”体现的是要坚持群众观点和群众路线,取得群众的拥护,与量变质变辩证关系原理无关,②不选;“集腋成裘,聚沙成塔”“寄言持重者,微物莫全轻”体现了量变引起质变,要重视量的积累的道理,③④正确,故本题答案应为D。
7. 共享单车的出现打破了以往公共自行车固定车位的束缚,使用十分方便,广受市民欢迎。但是,随着投放量的不断增大,乱停乱放等问题日益显现。这告诉我们(
) A. 坚持一分为二的观点看问题
B. 同一性寓于斗争性之中
C. 事物发展的方向是曲折的
D. 矛盾的普遍性和特殊性相互联结
【答案】A 【解析】本题考查用对立统一的观点看问题
。共享单车的出现一方面方便市民出行,另一方面又引发乱停乱放现象,但是这两个方面又并非是不可协调的对立面,说明矛盾双方既相
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互对立又相互统一,说明坚持一分为二的观点看问题;A符合题意;
B说法错误,斗争性寓于同一性之中;事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,C错误;题干强调的是共享单车在发展中存在的矛盾,并未体现普遍性和特殊性的关系
。故本题选A.
8. 2017年9月7日,《人民日报》载文指出,非物质文化遗产与其生存环境是“鱼”与“水”的关系,失去了特定的环境,非物质文化遗产便失去以生存的土壤和空间,文化传承发展的自然脉络就容易断裂。这一观点强调了(
)
①任何事物之间都存在具体联系
②事物之间是普遍联系的
③具体事物的联系是有条件的
④自在事物的联系具有客观性
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
【答案】C 【解析】事物之间是普遍联系的,非物质文化遗产与其生存环境有密切联系,②项符合题意;失去了特定的环境,非物质文化遗产便失去以生存的土壤和空间,体现了具体事物的联系是有条件的,③项符合题意;联系是有条件的,不是任何两个事物之间都有联系,①项观点错误;材料中的非物质文化遗产不是自在事物,所以没有体现自在事物的联系是客观的,④项不合题意。答案选C。
9. 下列说法中所蕴涵的哲理,与“一着不慎,全盘皆输”一致的是(
)
①国兴则家昌,国破则家亡
②牙痛不是“病”,疼起来真要命
③头痛医头、脚痛医脚
④牵一发而动全身
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③
【答案】C 【解析】试题分析:“一着不慎,全盘皆输”是整体和部分的关系。突出关键部分对整体的重要性。牙痛不是“病”,疼起来真要命和牵一发而动全身都突出关键部分对整体的重要性。国兴则家昌,国破则家亡是突出整体对部分的重要性。故①项错误。本题选C项。③项割裂了事物的联系。
考点:整体和部分的关系。
点评:哲学题经常考查名言警句、谚语、古诗等包含的哲学道理。也是高考经常考查的题型。做此类题,一是要理解材料的寓意。二是要找准对应点也就是找准材料对应的哲学道理。本题难度适中。
10. 著名作家柳青有一句名言“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这体现的哲理是(
)
A. 部分会影响整体,关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用
B. 着眼于事物整体,要注重事物内部和事物之间结构的优化趋向
5
C. 整体离不开部分,部分的功能有时能够大于和决定整体的功能
D. 树立全局观念,达到整体功能大于部分功能之和的理想效果
【答案】A 【解析】柳青的名言强调关键部分对整体功能的决定作用,A符合题意,B、D强调整体,C说法错误。与题意不符;整体具有部分所不具备的功能,部分的功能不可能大于整体功能,本题答案选A。
考点:整体和部分的关系
11. 发展生物燃料乙醇,可以提高我国对粮食生产、库存和价格的调控能力,形成粮食生产和消费良性循环发展的局面。发展生物燃料乙醇,还是解决秸秆等农林废弃物焚烧问题、改善大气环境质量的重要措施。材料体现了(
) ①人为事物的联系优于自在事物的联系 ②事物之间的联系是多种多样的
③人们可以在实践基础上建立新的联系 ④任何事物之间都存在普遍联系
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
【答案】C 【解析】题干中所提到的发展生物燃料乙醇带来的一系列良好的效应,说明事物之间的联系是多种多样的,人们可以在实践的基础上建立新的具体的联系,②③项符合题意;人为事物的联系和自在事物的联系没有谁优谁劣之分,①项观点错误;联系是有条件的,并不是任何事物之间都有联系,④项观点错误。答案选C。
七、设计感悟
本课教学设计的最大特点是选择了能反映当代生活的一些新鲜话题,注重学生的知识经历、生活经验和情感体验,强调学生是学习的主体,通过典型的例题不仅启发学生从生活中感悟哲理、用哲理指导生活,而且还能够帮助学生学会做选择题的方法和技巧从而提高自身的答题能力和水平。
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关于本教案的常见问题
Q:单元复习与测试公开课参赛课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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