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1.2.2信息技术及其影响【教学目标】1、知识与技能:在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。2、过程与方法:通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;

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1.2.2 信息技术的应用与影响教学教案设计

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1.2.2 信息技术的应用与影响教学教案设计

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关键词:1.2.2 信息技术的应…教学教案设计

正文

1.2.2信息技术及其影响

【教学目标】

1、知识与技能:

在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。

2、过程与方法:

通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命。

3、情感态度和价值观:

能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。

【教学重点】

1、信息技术的发展趋势

2、合理的使用信息技术

【教学难点】

1、信息技术的发展趋势

2、合理的使用信息技术

【教学方法】

讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法

【教学过程】

一、导入:

1、给出例子,请同学们结合自己身边的例子说一说信息技术给自己带来了哪些变化?

2、回顾信息的特征

依据信息的特征,我们可以有效地获取、利用信息,形成新的知识,挖掘信息的应用价值。

二、新课讲解:

1、信息技术:一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术。

它包括计算机技术、通通技术、传感技术、微电子技术等。

2、信息技术的发展趋势:

(只选择两点来讲解,其余的在下节课通过因特网、学生间互助、探究来学习)

1、越来越友好的人机界面

教师活动:越来越友好的人机界面,实际上是从操作系统这个成面上来讲的。讲解dos和windows的区别。(简单介绍)

dos:

dos实际上是diskoperationsystem(磁盘操作系统)的简称。顾名思义,这是一个基于磁盘管理的操作系统。它是命令行形式的,靠输入命令来进行人机对话,并通过命令的形式把指令传给计算机,让计算机实现操作的。因此,作为用户的我们要记忆大量繁锁的命令,那样才能用好计算机。

windows:用的是gui——鼠标/图形用户界面

人机交互图形化用户界面设计,以可视化的图形方式来呈现交互。

举例子:查看文件,复制文件,删除文件

windows如何实现(学生演示)

dos下如何实现(教师演示)

通过讲解、分析,让学生逐步感受到从dos到windows是越来越好的人机界面。

越来越个性化的功能设计

壁纸、个性化签名(qq)、个性化铃声

2、虚拟现实技术

应用:建筑领域、外科医生、军事领域

3、语音技术

语音识别技术,语音合成技术

应用:语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。

4、智能代理技术

播放视频/阿尔法狗、Tay

三、合理使用信息技术

解释三种观点:

(1)做作业时,我从网上拷贝别人文章,不就是自己的了吗?

(2)上网就是聊天、灌水,还能做些什么?

(3)在网上,谁也不会知道我是谁?我说什么或做什么都无关紧要。

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