单元复习与测试国家获奖教案

市场经济与对外开放时政热点训练教案

韶关市第五中学

黄君海

教学目标：

1、识记市场经济与对外开放时政热点关键词；

2、理解市场经济与对外开放这一专题的知识；能运用市场经济与对外开放知识来分析和解决时政热点材料；

3、把握国家施乡村振兴战略机遇，自觉参与乡村振兴战略活动中去。

教学重点：

1、识记市场经济与对外开放时政热点关键词；

2、理解市场经济与对外开放这一专题的知识；能运用市场经济与对外开放知识来分析和解决时政热点材料。

教学难点：

1、理解市场经济与对外开放这一专题的知识；能运用市场经济与对外开放知识来分析和解决时政热点材料。

2、把握国家施乡村振兴战略机遇，自觉参与乡村振兴战略活动中去。

教学方法：训练法、讲授法、归纳法、记忆法

教学过程：

一、导入：我们已经知道了市场经济与对外开放的考点知识，下面我们一起运用市场经济与对外开放来解答高考模拟题。下面进行限时训练。

二、限时训练：

（一）出示训练题目（限时每题一分钟内完成做题）

1．（湖南省2018届高三下学期六校联考）2018年新年伊始，美国以保护国内生产商免于遭受“严重伤害”为由，对进口光伏产品和

大型洗衣机采取全球保障措施，并采取课以严苛关税的政策。这一贸易保护措施过度保护了美国相关产业，是对贸易救济措施的滥用。美国滥用贸易保护措施可能造成的危害是：

①阻碍经济全球化深入发展的步伐

②损害美国对全球经济的依赖关系

③给全球贸易复苏带来实质性风险

④妨碍全球经济转型升级和增长

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2.（安徽省皖北协作区2018届高三4月联考）2017年国内生产总值首次突破80万亿元，中国政府“主动作为”是2017年GDP实现超预期增长的主要因素，供给侧结构性改革功不可没。改革从生产端入手，着眼于满足人民日益增长、不断升级和个性化的物质文化和生态环境需要。中国政府“主动作为”想要达到的传导路径是

①形成多层次高质量的供给体系

②增强经济可持续发展能力，实现社会主义生产目的

③化解过剩产能，促进产业优化重组

④提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性

A.

②→③→④→①

B. ③→①→②→④

C. ①→④→②→③

D. ③→④→①→②

3．（陕西省西安市地区2018届高三八校第一次联考）自由贸易港是指在境内设立的允许境外货物、资金自由进出的港口区。对进出港区的全部或大部分货物免征关税，并且准许开展货物自由储存、展览、拆散、改装、重新包装、整理、加工和制造等业务活动。我国也将开始探索建设自由贸易港，这有利于

①提高我国对外开放水平

②发挥我国在经济全球化中的主导地位

③发展我国更高层次的开放型经济

④降低世界经济波动对我国的影响

A.

①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

4．（湖南省永州市祁阳县2018届二模）站在新方位上的中国经济，在关注“需求侧”的同时将更多目光对准“供给侧”，从供给、生产端入手，将发展方向锁定新兴领域、创新领域，创造新的经济增长点。符合这一思路的传导路径是

A. 增加经济建设支出→居民收入增加→刺激居民消费→推动经济发展

B. 实行投资驱动战略→社会总供给增加→企业生产规模扩大→国家经济增长

C. 降低新型企业税收标准→减轻企业税负→增加研发投入→增强企业发展能力

D. 进行临时价格干预→保持物价稳定→保护消费者利益→推动经济发展

5．（全国名校大联考2018届高三第三次联考）国家食品药品监督管理总局组织专项抽检月饼375批次样品，不合格样品3批次。食品药品监管总局发出通告，并责令相关企业召回不合格产品，进行相应整改。这告诉我们

①市场调节具有盲目性和滞后性

②必须规范市场秩序，强调诚实守信

③取消市场在资源配置中的决定性地位

④市场需要法律、道德的规范和引导

A. ②④

B. ③④

C. ①②

D. ①③

6．（四川省内江市2018届高三一模）

“云农场”是一款满足农民产前、产中、产后需求的手机应用软件。贷款可找“云农宝”、农技服务可找“农技通”、运输货物可找“乡间货的”。目前，“云农场”注册用户已超过100万，覆盖十几个省份，累积服务土地面积l亿多亩。这一新模式

①实现了城乡一体化，推动城乡经济协调发展

②提高了农业生产的

效益：落实乡村振兴战略

③是解决“三农”问题的根本途径，推动全面建成小康社会

④有助于农业与第三产业的融合，切实调整优化经济结构

A.

①②

B. ①③

C. ③④

D. ②④

7．（湖北省荆州市2018届高三第一次质量检查）铼素有“航空发动机的壮骨粉”之称。由于欧美长期对华实行技术封锁，铼成为长期掣肘我国航空发动机研发的瓶颈。现在，依托对铼的勘探发掘和含铼高温合金技术的使用，中国企业已经能够生产出航天发动机中最关键的部位—铼镍合金单晶叶片，被欧美长期掐住命门的中国航空发动机，终于有了自己的“壮骨粉”!这表明我国

①科技是国家生存之本，创新是民族进步之魂

②把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点

③把科技创新作为工作中心，增强创新驱动发展新动能

④大力推动科技创新，实现了重要科技领域的跨越发展

①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

（二）出示答案：1-4

B、D、B、C

5-7

A、D、C （三）教师根据学生答题情况，对学生做错人数较多的题进行重点讲评。

三、展示时政热点材料：

（一）实施乡村振兴战略，推动城乡发展一体化：乡村振兴战略是***同志2017年10月18日在党的十九大报告中提出的战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，实施乡村振兴战略。

2018年2月4日，公布了2018年中央一号文件，即《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》。2018年3月5日，国务院总理***在作政府工作报告时说，大力实施乡村振兴战略。

1.1党十九大报告

实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。

要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。

1.2“两会”精神

政府工作报告：促进农业稳定发展和农民持续增收。深入推农业供给侧结构性改革，完善强农惠农政策，拓展农民就业增收渠道，保障国家粮食安全，推动农业现代化与新型城镇化互促共进，加快培育农业农村发展新动能。

（二）中国特色社会主义乡村振兴道路怎么走？中央农村工作会议提出了七条“之路”：

——必须重塑城乡关系，走城乡融合发展之路；

——必须巩固和完善农村基本经营制度，走共同富裕之路；

——必须深化农业供给侧结构性改革，走质量兴农之路；

——必须坚持人与自然和谐共生，走乡村绿色发展之路；

——必须传承发展提升农耕文明，走乡村文化兴盛之路；

——必须创新乡村治理体系，走乡村善治之路；

——必须打好精准脱贫攻坚战，走中国特色减贫之路。

（三）乡村振兴战略实施目的：

乡村振兴的最终目标，就是要不断提高村民在产业发展中的参与度和受益面，彻底解决农村产业和农民就业问题，确保当地群众长期稳定增收、安居乐业。

四、运用所学知识分析和解答时政热点材料

（一）出示热点材料（学生先讨论2分钟，限时10分钟内完成）

近年来，我国棉花、油料、肉类、禽蛋、水产品、蔬菜、水果等主要农产品产量均居世界第

一。但是据测算，我国大豆、玉米每吨种植成本分别约为美国的

2.14 倍和

2. 33 倍；玉米、

小麦和大米的进口量在翻倍增长；农村水电路气房讯等基础设施建设滞后；

2016 年城乡居民人均收入倍差

2.72。

2018 年中央“一号文件”再次聚焦“三农' 主题是实施乡村振兴战略。要让乡村呈现

五谷丰登、六畜兴旺、三产深度融合的新景象，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。

材料反映出我国当前“三农”发展中存在什么问题？结合材料，运用经济生活知识，提出实施乡村振兴战略、推动“三农”发展的政策建议。

（二）学生展示自己的解题答案。并说出自己解题的思路与做法。老师适当点评，肯定好的一面，指出存在的问题。重点在学生思维角度和解题能力的引导与开发上。

（三）展示参考答案：

1.问题:

①农业生产效益不高，农产品的供给和需求之间存在结构性矛盾,农村基础设施发展滞后,城乡收入差距较大。

②城乡发展不平衡，农村发展不充分。

2.建议: ①坚持新发展理念,把推进农业供给侧结构性改革作为农业农村工作的主线。把市场的决定性作用和科学的宏观调控有机结合。

②加快转变农业发展方式，提升农业综合生产能力，提高农业供给体系质量，构建三产融合的现代农业体系。

③支持和鼓励农民就业创业，多措并举拓宽增收渠道,缩小城乡

收入差距。

④深入推进农村基础设施建设，改善农村人居环境，提高农村公共服务水平。

五、总结

实施乡村振兴战略必背的时政观点（学生识记时政关键词）

（1）深入推进农业供给侧结构性改革,加快培育农业农村发展新动能。

（2）建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，（或：推动城乡融合发展）加快推进农业农村现代化。

（3）完善农业补贴制度，完善强农惠农政策。

（4）深化农村集体产权制度改革，促进农村一二三产业融合发展。

（5）培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。

（6）培养爱农业、懂技术、善经营的现代新型职业农民,全面建立职业农民制度。

教学反思：

学生在限时训练中较多同学全做对，说明学生对市场经济与对外开放的考点知识掌握得到位，提升了学生对选择题的速度，培养了学生做题的速度意识。在介绍和讲解时政热点：乡村振兴战略时，有部分学生认为现在是各地搞城镇化，对为什么国家还要去进行乡村振兴战略不太理解。为此，老师要讲透国家实施乡村振兴战略的重要意义。在运用所学知识分析和解答时政热点材料时，老师要重点在学生思维角度和解题能力的引导与开发上。