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7　手术台就是阵地PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：7　手术台就是阵地PPT专用课堂实录内容

正文

7 手术台就是阵地

定军山镇中心小学:董珠

一、教学目标

1、知识与能力:有感情的朗读课文,把握课文主要内容。

2、过程与方法: 结合课文内容,理解“手术台就是阵地”的含义。

3、情感态度价值观:学习白求恩大夫的可贵品质。

二、学情分析

三年级的学生,对于历史背景不了解,对国际主义精神没有一定的认知。希望在图片和音乐的影响下,从朗读中有所感知。

三、重点难点

1、使学生从白求恩大夫坚守岗位、救死扶伤的事迹中,受到国际主义精神的教育。

2、学习作者用环境描写衬托人物思想的表达方法。

四、教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学目标

1、知识与能力:有感情的朗读课文,把握课文主要内容。

2、过程与方法: 结合课文内容,理解“手术台就是阵地”的含义。

3、情感态度价值观:学习白求恩大夫的可贵品质。

4.1.2学时重点

使学生从白求恩大夫坚守岗位、救死扶伤的事迹中,受到国际主义精神的教育

4.1.3学时难点

学习作者用环境描写衬托人物思想的表达方法

4.1.4教学活动

活动1【导入】设置悬念，激发兴趣

同学们,今天我们一起学习一篇新课文,请大家齐读课题。

“阵地”,是什么意思?(学生自由发言,体会:阵地是战士保卫祖国,消灭敌人的战斗的地方。阵地是很重要的地方,是不能丢失的。解放军叔叔打仗时常常说“人在阵地在”。) 请你再读课题,想一想:把哪儿当成了阵地?(手术台)“手术台”是专门用来干什么的地方?(医生抢救病人、为病人动手术的地方) 当你读课题读到这里的时候,你心里有什么疑问呢?(手术台怎么会是阵地呢?谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上怎样战斗的呢?……)这些问题正是课文要告诉我们的,也是我们这节课的学习目标,大家学习课文后就可以知道了。

活动2初读课文，整体感知

细读课文与文本对话（用线在文中画出来，做好批注

a.从哪些地方可以看出战斗非常激烈残酷

b.从哪些地方可以看出白求恩坚守阵地认真负责

c.从哪些地方可以看出白求恩工作非常辛苦

1)突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。

硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。

2)白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。(生各抒己见:坚强,坚决,不怕牺牲.)

3)白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。白求恩沉思了一会，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。(生各抒已见:白求恩是加拿大人,来帮助中国的抗日战争,当然是我们的客人。可是他不把自己当作客人,而是把自己当作一名普通的八路军战士,把中国人民的解放事业看成自己的事业,所以他又不是客人。) 4)谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。

活动3反复读白求恩和部长之间的对话.(分角色,师生读,生生读,体会白求恩国际主义精神.) 活动4总结全文,理解国际主义精神,手术台就是阵地的含义. 作业:

根据这堂课所学习到的内容，提炼最有价值的信息，给白求恩大夫做个名片。

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