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1、平移教学实录及点评｜教案在线预览

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关键词：1、平移教学实录及点评

正文

图形的平移

涟水县陈师中心小学

张玉梅

教学内容：

苏教版四年级下册第一单元平移、旋转和轴对称第一课时P1页例1，P2页试一试，练一练，练习一1~2。

教学目标

123

教学重点：

1、掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。

2、能对图形平移过程中的距离进行准确判断。

课时安排

1课时

教学准备

教师准备：实物投影仪，挂图，尺等。

教学过程

一、揭示课题

1、谈话：同学们，

2001年因马路拓宽，专家们就运用了“建筑物的整体平移技术”，将江南酒店托换到了一个托架上，使之与地基切断，形成了一个可移动体，然后又用牵引设备将它平移到新的地基上，这样既保持了大楼的原貌又省时、省钱。同学们，在这家酒店搬迁的过程中用到了什么数学知识？看来平移不仅是生活中物体运动的一种方式，也可以用来实现大型建筑物的位移。我们三年级时学***移，知道了可以把一个图形向上、下、左、右四个方向平移。这么有用的知识，同学们想不想进一步学习？

2、（出示例题图）

说明：虚线画的图形表示平移前的位置，涂颜色的图形表示平移后的位置，虚线图形和涂色图形之间的箭头表示图形平移的方向。

问：你知道这幅图中的小船图和金鱼图分别是怎样运动的吗？它们的运动有什么相同点和不同点？

学生思考

小结：小船图和金鱼图都是向右平移的，小船图平移的距离比金鱼图远一些。

3、交流：先数一数小船图向右平移了几格，再和同学说说“你在操作时是怎么想的？（注意对应点之间的数格子。）

小结：具体平移的格数要通过数对应点或线之间的格子数。

再说一说金鱼图向右移动了几格？

同桌互相说一说，数一数

小结：不管什么图形，只要数出图形的某条边或者某个点平移的距离，就能得到整体图形平移的距离。

二、基本练习

1、试一试

画出平行四边形向下平移3格后的图形

学生独立完成，教师巡视指导。

小结：把一个图形平移，只要看清方向，找准对应点，数好格数，就可以把图形移到相应的位置。

注意点：有的同学可能出现平移后，图形变形的现象，因此我们在平移时，要尽可能多确定几个点，用字母做上标识。

2、出示“练一练”第1题

（1）看图数一数

（2）提问：哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？。

（3）在书上画一画，再说一说。

3、出示“练一练”第2题

（1）看图填空

（2）同桌互相说一说，你是怎样数的？

三、巩固练习

1、出示“练习一”第1题

（1）学生独立完成。

（2）提问：这些图案中，哪些包含平移现象？

2、出示“练习一”第2题

（1）独立完成，教师巡视。

（2）展示学生作品，交流平移的过程和方法。

3、图案欣赏

欣赏利用平移设计的精美图案。

四、课堂总结

今天我们学习了什么内容？这节课你有什么收获？

板书设计

图形的平移

平移的方向、距离

资料摘要

1、平移教学实录及点评

1、平移教学实录及点评

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1、平移PPT课件课堂实录

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1、平移PPT及配套教学设计方案(共2页)

1、平移公开课课件(共3页)

1、平移PPT课件和优质课教案整理(共3页)

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