8 春蚕教案设计范例

《春蚕》教学设计

贺兰县铁东小学 马多娜

教学目标

1.自主识写生字，积累词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。

4.领悟本文的说明方法。

教学重点

1.了解春蚕的生活习性和生理机制，体会作者的思想感情。

2.领悟本文的说明方法。

教学难点

1.了解蚕的生理机制。

2.感悟蚕的精神品质。

教学时数

1课时

教学过程

一、导入

同学们今天我们来学习一篇科普小品文，春蚕（板题）通过你们的预习，你都了解了蚕的哪些知识呢？

二、检查预习

老师给同学们布置了一项小任务，出示自测题：

1.

给划横线的字选择正确读音。

蜕皮（tuÌ tuō） 纤维（xiān qiān） 调节（tiáo diào) 2.

看拼音写词语

cán jiăn sāng yè lăn duò fēn mì jī sù

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

3.

辨字组词

懒（ ） 蜕（ ） 泌（ ) 嫩（ ) 脱（ ） 沁（ ）

三、自主学习

多媒体出示自学提示：

1.自学：

（1）人们有时把蚕叫“蚁蚕”，有时叫“蚕宝宝”，有时把它比作“加工厂”各有什么意思呢？

（2）读完后你觉得哪些句子生动有趣，作者是怎么将这些句子写生动的？

（3）通过阅读，你从春蚕的身上学到了什么？

2.小组合作学习：

自学完成后，四人小组合作交流。有不同意见时主动说明自己的观点和理由，做好小组汇报准备。

3.汇报交流

①请学生汇报交流，重点引导学生完成（2）、（3）题。

第（2）题，学生在汇报时，伺机引入课文中的说明方法。(列数字、举例子、作比较等) 如：蚕刚从卵孵化出来时，跟蚂蚁一般大小，所以又叫“蚁蚕”。(作比较）

②通过刚才的学习和交流，我们可以感受到蚕的身上具有无私奉献的精

神，作者是怎么赞美春蚕的？从文中找出相关语句。

出示最后一段：

蚕吃的是桑叶，睡的是竹匾，献出的却是光洁晶亮的丝。它的一生虽然短暂，只有四十几天，却一刻也不停息地朝着一个目标努力——吐丝、结茧，直到吐完最后一段丝，才停止了奋斗。“春蚕到死丝方尽”这句诗正是蚕一生真实的写照。

引读，再齐读课文最后一句话。指名读，齐读。

4.春蚕到死丝方尽的下一句是什么？人们经常用来歌颂赞美哪些人？在我们生活中，还有哪些具有春蚕一样奉献精神的人？

5背诵最后一段。

6.今天老师还给大家带来了一段蚕宝宝的视频，让我们一起来看看吧。出示蚕的一生视频。

四、拓展阅读

老师今天还给大家带来了一篇文章，它也是一篇科普说明文，也用了一些说明方法，下面请同学们自己阅读，找一找短文中有哪些说明方法？

蜜蜂（节选）

蜜蜂是一个分工协作的群体。平时只见蜜蜂独自在花间寻觅，其实这只是表面现象。待你仔细观察后，不难发现，蜜蜂是过着群体生活的昆虫。蜂群通常是由一只蜂王和一二百只工蜂组成的。它们平时看上去寥寥无几，若是聚在一块可谓铺天盖地！说它分工和谐是因为蜂王（母蜂）只负责产卵。 据统计它一昼夜可产1.5万到2万粒卵。现在可明白蜂群如此之大的原因了，有这个“超生冠军”在还愁无蜂可见吗？其余的是工蜂，它们担负采集花粉、花蜜，酿制蜂蜜，哺育蜂儿，词喂蜂工的职责，而且还要负责修造巢房，守卫蜂巢，调节蜂巢内的温度和湿度。唉，多繁重的劳动！我可真有些为小工蜂蜜蜂是勤劳的小昆虫。就说工蜂采花蜜吧。年年花开时节，工蜂忙得早出晚归，有时还趁着月色釆花酿蜜。蜜蜂要酿成一公斤蜜，必须在100万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛到蜂房的距离平均是一公里半，那么蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上45万公里,差不多等于绕地球赤道飞行11周。啊! 到此，一个疑问又摆在面前。蜜蜂是怎么知道什么植物在哪里开花呢？别急。据可靠材料“透露”：它们先是派出许多蜜蜂出巢四方侦察，回来把侦察的结果告诉它们的同伴。这样，它们在漫无边际的大自然中也可随时知道花蜜藏在何处了了。此时，我们不得不赞叹它们的“才智”了。 蜜蜂是“大公无私”的小昆虫。每回割蜜蜜蜂只要一点点就够了，却把很大部分美味可口的蜂蜜让给了人类。

最后说一点。蜜蜂是轻易不蜇人的，除非你伤害它，它才会反击。然而为了这一蜇它却断送了生命。因此大家千万莫伤害蜜蜂，不为别的，就为它辛勤的劳作，无私的奉献,我们应该对它们多一些关心，多一些爱护。

1.读完后，讨论交流

总结：同学们春蚕和蜜蜂的都、持之以恒、无私奉献的精神，希望同学们都能像它们学习，把自己也锤炼成一条春蚕。

五、布置作业

争当小小科普员，把你在课堂上学到的春蚕的知识讲给家人

六、板书设计

8春蚕

默默无闻 作比较

持之以恒 打比方

无私奉献 列数字