Lesson 2 Cats and Dogs获奖说课稿｜教案在线预览

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Unit1 Lesson2 Cats and Dogs(师适时纠正读音和板书)请同学们仔细看大屏幕,老师用手影的形式呈现出dog的影像,问: What’s this?(师适时纠正读音和板书)请同桌们看黑板,猜猜老师画的是什么动物?请同学们看图片师问:What’s this? 小组互记单词播放课文对话

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所属课文：Lesson 2 Cats and Dogs

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2018-04-29 15:03:00

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学校：张二庄镇东留固小学

Lesson 2 Cats and Dogs获奖说课稿

未知

2018-04-29 15:03:00

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关键词：Lesson 2 Cats and Dogs获奖说课稿

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Unit1 Lesson2 Cats and Dogs

(师适时纠正读音和板书)

请同学们仔细看大屏幕,老师用手影的形式呈现出dog的影像,问: What’s this?

(师适时纠正读音和板书)

请同桌们看黑板,猜猜老师画的是什么动物?

请同学们看图片

师问:What’s this? 小组互记单词

播放课文对话

(师适时指导学生读重点句子)

学生板书:cat

学生领读:cat cat

cat

生:It’s a dog.

出示dog 图片

学生板书:dog

同桌互读:dog dog

dog

生:It’s a

chicken.

出示chicken图片

学生板书:chicken

小组齐读:chicken

chicken chicken

生:It’s a duck.

出示duck图片

学生板书:duck

全班齐读:duck duck

duck

小组互提问单词(每

组抽一人可提问任何组

的任何一名同学,纳入课

堂评分体系。)

学生听,理解,尝试

翻译,并跟读

生领读生,贯彻了生教生的理念

用手影引出单词dog,加深印象,便于记忆。

用绘画的形式引出单词chicken,小组齐读,互相帮扶

用图片引出单词duck,全班齐读,巩固记忆

调动小组帮扶的积极性,课堂评分的加入,使孩子们能够更有动力的参与单词记忆。

学生感知,理解重点句子,为小组合作编写对话埋下伏笔

三巩固

请大家欣赏动物视频仔细观看视频。

通过视频的观看,把上节(出示第五张幻灯片)小组交流看到的动物。

课和本节课学习的单词问:你们看到了哪些动整合在一起复习,加深记

物?忆。

全班交流

生总结看到的所有的动

物。

四活动

你呀我猜(二人小组,一

通过游戏加深巩固有关1 心有灵犀(出示第六张人表演,一人猜单词)

动物的单词。

幻灯片)

班级展示汇报

四人小组编对话,

如:--What’s this?

2 Groupwork(出示第七

张幻灯片)--It’s a ... 通过小组合作,既能巩固单词和句型,又可以提高--Is it a...?

--Yes, it is. /No, 小组凝聚力。

it isn’t.

全班展示汇报

五作业

1 必做题

1,把学过的动物单词说

作业,从说到写,

给你的家人。2 选做题

学困生可巩固课堂上的2,自己编写一段有关动

知识,学优生可在说的基物单词的对话

础上,更深层次的编写,拓宽思维,锻炼写作能力。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Cats and Dogs获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Cats and Dogs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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