Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教学设计模板｜教案在线预览

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一教材分析:本课为冀教版小学三年级第二单元Food I like第11课My favourite food。课文展示各种食物,以及询问、回答某种食物的对话。要求学生掌握这一句型,并能够实际运用。二学情分析三年级学生对食物感兴趣,又善于模仿,能够迅速掌握食物名称;主题句型通过课件及对话活动,应该能够掌

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所属课文：Lesson 15 What’s Your Favourite Food?

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2018-05-03 10:21:00

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学校：无极县张段固镇西两河小学

Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教学设计模板

未知

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一教材分析:

本课为冀教版小学三年级第二单元Food I like第11课My favourite food。课文展示各种食物,以及询问、回答某种食物的对话。要求学生掌握这一句型,并能够实际运用。

二学情分析

三年级学生对食物感兴趣,又善于模仿,能够迅速掌握食物名称;主题句型通过课件及对话活动,应该能够掌握。

三教学目标:

知识目标:1、听懂、会说、掌握询问、回答喜欢食物的句型What’s your favourite food? My favourite food is。。。。

2、能够掌握表达自己喜欢或不喜欢。。。。的句型:I like。。。。/I don’t like。。。。

能力目标:能够表达自己喜欢或不喜欢某种食物;能够询问别人最喜欢的食物。

情感目标:教育学生爱惜粮食,节约粮食;尊重别人的意见。

四教学重难点:

1、食物单词的认读

2、本课主题句:What’s your favourite food? I like。。。。对话练习。

五教具:录音机、多媒体课件、单词卡片

六教学过程

(一)Warm up

1、师生互致问侯。

2、提问上节课所学内容。

(复习旧知,巩固练习)

(二)Presentation

1、T:Now please look here .What are they? Listen and repeat.

由课件出示数字引出(设置情景,多媒体教学,既复习旧知,又引起新知)

(1) 教师提问:What’s your favoutie number?

(2) 教师回答:My favourite number is。。。。

(3) 教师再问:What’s your favoutie number?

(学生回答,师生互动,提前感知新句型)

(4)播放本课课件(初步感知本课内容,强化学生记忆)

2、带问题听录音,进一步熟悉课文内容:(问题:What’s Jenny’s/Danny’s favourite food?) (听力训练,培养学生听说能力)

小组讨论问题,学生回答问题。(合作探究、学习)

3、T:Now please listen to the tape and read after it。

(1)学生听录音跟读。

(2)学生分组、分行进行朗读,指名学生读。

(多种形式朗读,学生保持积极性,进一步巩固知识点)

(三)Practice

(1)出示食物单词卡片,学生认读食物。(扩大词汇量,进一步巩固)

(2)将单词卡片发给学生,学生两人一组互编对话。(合作学习)

(3)学生分组上台表演对话,询问对方喜欢的食物。

(学生参与,表现自我,训练学生说的能力)

(四)课堂小结

回顾本课所学内容,总结学生活动。(突出重点内容,及时评价,方便学生自我评价与提高) (五)布置作业

制作一张自家的食物调查表,展示给同学。(知识拓展、运用) (六)板书设计

What’s your favourite food? My favourite food is。。。。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 15 What’s Your Favourite Food?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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