认识整时公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

《认识钟表》教学设计教学目标:1、经历在生活经验的基础上,初步认识钟表的过程。2、知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。3、感受时间与生活的密切联系。教学重点:初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。教学难点:初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。教学过程:一、创设情

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识整时

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2018-05-09 17:35:00

来源学校

学校：玉田县杨家套乡丁官屯中心小学

认识整时公开课教学设计模版

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关键词：认识整时公开课教学设计模版

正文

《认识钟表》教学设计

教学目标:

1、经历在生活经验的基础上,初步认识钟表的过程。

2、知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。

3、感受时间与生活的密切联系。

教学重点:初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。

教学难点:初步认识钟表,知道钟表在生活中的应用,会看整时、半时。

教学过程:

一、创设情境

出示谜语:今天老师出一个小谜语,小小骏马不停蹄,滴滴答答不休息,请大家猜猜。

二、认识钟表

1、拿出钟表实物,让学生观察。

鼓励学生说一说在这个钟面上都有什么?学生交流,观察。师:从钟面上发现了哪些数?他们是怎样排列的?让学生了解钟面上数字排列的顺序,渗透指针行走的方向。

2、呈现教材上的钟面图

3、提出:你还知道哪些关于钟表的知识?

三、认识整时

1、师生谈话,进一步了解钟表的用处。给学生交流活动的

空间,充分的时间交流。

2、引导学生观察钟表。认识钟表上显示的时间。了解整时、知道分针指着12,时针指着3 就是3 时。

四、认识半时

1、看书上的图,聪聪的星期天。提出书上的问题。给学生一定时间观察、思考时间。

2、交流学生观察、思考的结果。鼓励学生选择自己熟悉的事情。说出发生的时间以及事情。

3、讨论说一说的问题。

4、看图讲故事。

五、课堂练习

学生观察、思考,教师巡视了解情况,并进行个别指导。

关于本教案的常见问题

Q：认识整时公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识整时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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