Learning about Languageppt课件课堂实录｜教案在线预览

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高中英语必修二第三单元Learning about language 教学设计一、教学内容分析语法部分的练习是围绕本单元的语法重点现在完成时的被动语态来设计的。练习一让学生在文中找出相似的句子，这一设计体现了探究学习的理念，让学生对足够的语言输入理解后自己去发现总结；练习二是句型操作活动，让学生将现

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2019-05-09 10:05:00

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学校：永平县第一中学

Learning about Languageppt课件课堂实录

未知

2019-05-09 10:05:00

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关键词：Learning about Languageppt课件课堂实录

正文

高中英语必修二第三单元Learning about language 教学设计

一

、教学内容分析

语法部分的练习是围绕本单元的语法重点现在完成时的被动语态来设计的。练习一让学生在文中找出相似的句子，这一设计体现了探究学习的理念，让学生对足够的语言输入理解后自己去发现总结；练习二是句型操作活动，让学生将现在完成时转换成被动语态，这是一种非常有效的专项训练；练习三以诗的形式再次呈现现在完成时的被动语态的使用，学生在诗歌中找到这些句子并仿写诗歌，这是此项语法的真实运用。

二、学习者分析

经过高中半个多学期的学习，学生已基本能适应高中英语学习。但是大部分学生英语基础较差，对于现在完成时态以及被动语态的基本定义和用法的理解还有许多问题。

三、教学目标分析

语言知识目标：通过这一堂课的学习，学习者能够理解现在完成时态的被动语态这一语言现象，并能够熟练使用。

情感目标：通过学习语法和仿写诗歌发现语言的美和生活中的美。

四、教学过程

1. Review and discover Example: Over time I have been changed a lot. Pick more than two sentences in the present perfect passive voice from the reading passage.

设计思路：从熟悉的课文入手，去除学生对语法的畏惧心理，加深认识。

2. Exposure Read the poem in exercise 3, find the rules about the structure. Your face has been washed

Your hair has been combed The flowers have been planted The paths have been swept 设计思路:把学生暴露在句型环境中，加深印象。

3. Definition The definition and usage of the present perfect tense When to use the present perfect passive voice 设计思路：解释语法是什么，以及如何使用。

4. Exercise2 Change the following sentences into the present perfect passive voice 设计思路：此练习帮助学生在现在完成时态的主被动之间进行切换，力求熟练掌握。

Exercise 3 Read the poem aloud, then write your own poem. Look at the way

Look at the way

设计思路：把语法应用于实践是学习语法的最终目的。

5．

Share the poems among every small groups 设计思路：互相欣赏，发现亮点，互相检查语言运用错误并加以讨论，共同提高。

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Languageppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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