Lesson 14 Would you Like Some Soup?教学内容分析

冀教版三年级下册

Lesson 14 Would You Like Some Soup?

一、教材分析

冀教版小学英语三年级下册第三单元Would you like some...?是关于饮食的话题。本单元以前面学过的知识为基础,重点讲述有关食物的内容,让学生学习新的词汇,提高听说技能。学生们将学习一些谈论食物和进餐的词汇。本课描述的是Jenny、Danny去Li Ming家做客的情景,要求学生掌握关于是否要某种食物的句型并应用到实际生活中。

二、教学目标

1.语言知识

(1)学生能够听、说、读、写重点食物单词,如soup, rice, dumplings, noodle。

(2)学生能够掌握询问是否要某种食物的句型:Would you like some…?

2. 语言技能

掌握重点食物单词,并能用英语就朋友、家人用餐时进行简单、准确地描述。

(1)通过小组合作学习培养学生团结协作的能力。

(2) 使学生在听、说、读、写的过程中逐步体验英语学习的乐趣。

3. 情感与态度

通过学习重点食物及和朋友家人用餐时的对话活动。

4.学习策略

通过小组合作学习培养学生团结协作的能力,使学生在听、说、读、写的过程中逐步体验英语学习的乐趣。

三、教学重点、难点

1.教学重点

(1)掌握食物单词,

如:soup, rice, dumplings, noodle

(2)正确理解关于是否要某种食物的句型并且能够熟练运用。

2. 教学难点

用餐时是否要某种食物的句型的正确理解、掌握和运用。

四、教学准备

多媒体、单词卡片、苹果、鸡蛋、矿泉水、果汁

五、教学步骤

Step Ⅰ. Class Opening

1) Greetings.

2) Sing a song Eat and Drink.

(设计意图:课的一开始演唱歌曲既复习了旧知,又调动了学生的积极性,让学生愉快地开始新一课的学习。)

Step Ⅱ. New Concepts

1)与Li Ming 对话Are you hungry? Yes,I’m very hungry ?

Would you like a banana? Yes,please.

Would you like an apple ? No,thanks .

Would you like some apple ? Yes,please. 通过这些对话引出课题,并出示课题。

It’s dinner time . I’m very hungry and I want to Li Ming ‘s house .

Today Li Ming will invite us to his house to have lunch.

出示图片学习s ou p, r i ce, d u mplings, n oo dle

并在讲授单词时注意红色字体部分的发音。并拼读这些单词。

(设计意图:通过听的形式让学生整体感知文本对话,在全体学生踊跃回答的同时,教授有关是否需要某种食物的句型)

Let’s make a sentence with these words .

Would you like some ...?

Yes,please. No,thanks

(设计意图:激发学生的学习热情,鼓励学生大声说英语。)

1)Guessing Game

The students choose one of the four cooks to guess and say: Would you like some soup/ rice/ dumplings/ noodles?

(设计意图:利用小厨师图片遮挡重点食物图片,让学生运用本课的重点句型进行练习,巩固新知。)

2)分角色朗读

Step ⅣClass Closing

1)The students work in groups to talk about the food they would like to have when they need. (设计意图:将课堂上学到的知识运用到真实的语言环境中去,遵循了“为用而学,在用中学,学了就用”的教学原则,实现了教学的出发点和落脚点。)

2)Homework

Talk about the food you would like to eat with your friends.

(设计意图:读的作业符合三年级孩子的认知特点,让学生将课堂上的输入真正转换成输出。) Blackboard Design