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《Art of English Word Formation》微课教学附件教学设计（微教案）一、 Objectives（教学目标）: 1.Learn the difference between the word formation of Chinese and English.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2019-07-09 15:49:00

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学校：东莞市常平中学

Learning about Language教案推荐

未知

2019-07-09 15:49:00

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关键词：Learning about Language教案推荐

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《Art of English Word Formation》微课教学附件

教学设计（微教案）

一、 Objectives（教学目标）: 1.

Learn the difference between the word formation of Chinese and English. 2.

Get to know two main ways of English word formation.

二、Learning Procedures （教学步骤）: 【Step 1】Different ways of word formation in Chinese and English. Explain the difference between word formation of Chinese and English. Chinese: 表义文字，通过压缩旧符号变形拼贴而成新字（木→林→森）。

English: 表音文字，通过字母变音组合（move→mobile, /v/&/b/音似）或者摘取字母造词（board木板→ boat 船和oar船桨）。

【Step 2】Art of English word formation. 1. 音变现象/字母通假

（1）/b/﹑/p/﹑/m/﹑/f/ （2）/r/﹑/l/﹑/n/ （3）/d/﹑/t/﹑/s/ （4）/u/﹑/v/﹑/w/ 2. 反义同源

3. 词根变体

（1）bound 谐音“绑”

（2） board “木板”

4. 单词融合

【Step 3】Practice Can you guess the meaning of the following words now? appear---apparent curse---accuse please---plead way---invade burn---furnace private + legal = privilege

教学反思（微反思）

本微课时长为8分41秒，微课内容长度适中，教学层次清晰，设计合理。且整个教学过程中能始终利用简单词来讲解较难词汇，语言简洁明了，让学生对两种英语构词的秘诀有了初步认识，这无疑对学生英语单词的学习会起到很大促进作用。同时，该课仍有较大改进空间，如口语可更有感染力一些，讲解还可更生动些等。

专家点评（微点评）

本节微课立意新颖，构架清晰，重难点突出。相信通过本节微课的学习，学生在单词记忆方面将会大受启发，兴趣大增，从而有助于学生自学能力和学习自信心的培养。

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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