2.1.2 向量的几何表示教学目标｜教案在线预览

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2.1 向量的几何表示一、选择题1、下列说法中错误的是（）．．A、零向量是没有方向的C、零向量与任一向量平行2．下列命题中，正确的是() A．a，b是两个单位向量，则a与b相等B．若向量a与b不共线，则a与b都是非零向量C．两个相等的向量，起点、方向、长度必须都相同D．共线的单位向量必是相等向量3．

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所属课文：2.1.2 向量的几何表示

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2018-06-05 08:52:00

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学校：磁县第二中学

2.1.2 向量的几何表示教学目标

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2018-06-05 08:52:00

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关键词：2.1.2 向量的几何表示教学目标

正文

2.1

向量的几何表示

一、选择题

1、下列说法中错误的是（

）

．．A、零向量是没有方向的

C、零向量与任一向量平行2．下列命题中，正确的是(

) A．a，b是两个单位向量，则a与b相等

B．若向量a与b不共线，则a与b都是非零向量

C．两个相等的向量，起点、方向、长度必须都相同

D．共线的单位向量必是相等向量

3．设a0，b0分别是a，b的单位向量，则下列结论中正确的是(

) A．a0＝b0

B．a0＝－b0

C．|a0|＋|b0|＝2

D．a0∥b0

4、把平面上一切单位向量的始点放在同一点,那么这些向量的终点所构成的图形是（

）

A、一条线段B、一段圆弧5、下列命题正确的是（

）

A、向量

与

C、若

= ,则A、B、C、D

B、若a、b都是单位向量,则a=b

D、两向量相等的充要条件是它们的始点、终点相同

6．若四边形ABCD是矩形，则下列命题中不正确的是(

) →→→→A.AB与CD共线

B.AC与BD相等

→→→→C.AD与CB模相等，方向相反

D.AB与CD模相等

→→7．如图，在四边形ABCD中，若AB＝DC，则图中相等的向量是(

)

→→→→→→A.AD与CB

B.OB与OD

C.AC与BD

→→D.AO与OC

、圆上一群孤立点、一个单位圆

B、零向量的长度为

、零向量的方向是任意的

二、填空题

8、已知非零向量a∥b,若非零向量c∥a,则c与b必定

9、已知a、b是两非零向量,且a与b不共线,若非零向量c与a共线,则c与b必定

→10．已知正方形ABCD边长为2，O为其中心，则|OA|＝________. →→→→11．在四边形ABCD中，AB∥CD且|AB|≠|CD|，则四边形ABCD的形状是________．

→→12．已知A，B，C是不共线的三点，向量m与向量AB是平行向量，与BC是共线向量，则m＝________. 三、解答题

13．已知O是正方形ABCD对角线的交点，在以O，A，B，C，D这5点中任意一点为起点，另一点为终点的所有向量中，写出：

→(1)与BC相等的向量；

→(2)与OB长度相等的向量；

→(3)与DA共线的向量．

14．如图所示是4×3的矩形(每个小方格都是单位正方形)，在起点和终点都在小方格的顶点处的向量中，试问：

→

(1)与AB相等的向量共有几个？

→(2)与AB平行且模为2的向量共有几个？

→(3)与AB方向相同且模为32的向量共有几个？

15、设在平面上给定了一个四边形ABCD,点K、L、M、N分别是AB、BC、CD、DA的中点,求证：KL

=NM

关于本教案的常见问题

Q：2.1.2 向量的几何表示教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.2 向量的几何表示》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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