单元复习与测试教案和学案内容

唯物辩证法单元测试

一、单项选择题（每题只有一个选项最符合题意，每题2分）

1.管理学中有个“米格-25效应”：前苏联研制和生产的“米格-25”喷气式战斗机，所使用的许多零部件与美国战机相比要落后得多，但由于在整体设计时对各零部件进行了更为协调的组合设计，从而 产生了意想不到的效果，该战斗机因其优越的性能广受世界各国的青睐。从辩证法角度，上述材料给我们的启示是：（ ）

①学会运用综合的思维方法认识事物 ②敢于打破事物的整体顺序重新组合

③关键部分对整体起决定作用 ④应该重视系统内部结构的优化趋向

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2．党的十九大报告立论定向、把握大势，作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大政治论断，指出：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。这表明（ ）

A．客观与主观是具体的历史的统一 B．一切要以时间、地点、条件为转移

C．改革是人类社会发展的强大动力 D．整体对部分统帅地位和决定作用

3.***主席善于用典，贯通中外。下列对***用典所作的哲学解释正确的是：（ ）

A.积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也——关键部分的功能及其变化对整体有决定性的影响

B.吾生也有涯，而知也无涯——没有不可认识的事物，但永远都存在尚未认识的事物

C.安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱——同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约

D.相知无远近，万里尚为邻——“相知”这种精神的力量可以缩短“万里”这种物质的距离

4. 2017年11月，我国成功发射北斗三号组网卫星。北斗三号系统不仅技术更先进、建设规

模更大、系统性更强，而且正在和互联网、大数据、云计算等技术融合发展。材料表明( ) ①整体功能必然大于部分功能之和 ②发展是前进性和曲折性的统一

③人类实践活动是历史的发展着的 ④事物发展是量变到质变的过程

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

5. 瑞士作家希尔泰说过：“嫉妒丛生于缺少才能和意志的地方。”这要求我们( ) A. 创造条件，使矛盾双方发生转化 B. 重视量的积累，为质变创造条件

C. 充满信心，支持新事物的成长 D. 抓住时机，促成事物的质变

6．人生是一场漫长的旅行，不是一次短跑竞赛，仅仅“赢在起跑线上”并没有太大意义，因为赢了开头不代表能笑到最后。从哲学上讲，要“笑到最后”就需要( ) A．发挥主观能动性为基础

B．坚持注重量的积累

C．促进矛盾双方转化

D．要坚持漫长的旅行

7．“最后一公里”问题指政策始终“走在路上”，服务始终“停在嘴上”，实惠没有真正“落在身上”的“末梢堵塞”问题。要让人民群众真正得实惠，就要切实解决好“最后一公里”问题。下列与“最后一公里”蕴含的哲理一致的是( ) A．知之非难，行之不易 B．欲速则不达

C．为山九仞，功亏一篑 D．君子耻其言而过其行

8.新年前夕，******发表了2018年新年贺词。***在贺词中提到“为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩”“千千万万普通人最伟大”“不驰于空想、不骛于虚声”“将改革进行到底”“以造福人民为最大政绩”。这些鼓励性的话语对青年人的启示是：( ) ①前途是光明的，青年人要矢志不谕、坚持奋斗②道路是曲折的，青年人要安分守己、按部就班③人生重在贡献，青年人要业广惟勤、奉献社会④梦想导航人生，青年人要爱好和平、亲仁善邻

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9、（2017全国卷I）20.2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与发展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是（ ）

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①矛盾的主要方面规定了事物的性质

②主要矛盾在事物发展中起决定作用

③任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一

④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10、（2017江苏卷）31.在古希腊时期，由造成的“毕达哥拉斯悖论”，以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是（ ）

A.主要矛盾和次要矛盾相互转化 B.矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面

C.矛盾是事物发展的源泉和动力 D.主要矛盾在事物发展中处于支配地位

11、（2016•江苏卷）29. 有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是（ ）

A.不同的事物各有其不同的特点

B.矛盾贯穿每一事物发展过程的始终

C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性

D.同一事物在不同阶段有不同的矛盾

12、（2016•新课标卷）21.***在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是（ ）

①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾

③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化

④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面

A．①③ B.①④ C.②③ D.②④

13、（2015•江苏卷）28.足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到前所未有的高度，并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见（ ）

A．系统优化是认识事物的根本方法 B．改革是社会发展的根本动力

C．主要矛盾对事物发展起决定作用 D．抓住主流是解决矛盾的关键

14、（2015•江苏卷）30．底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是（ ）

①尊重经验、崇尚权威 ②无所畏惧、勇往直前

③居安思危、知难而进 ④有备无患、未雨绸缪

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

15、（2015•山东卷）33.中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物（ ）

A.既要侧重于抓住主要矛盾，又不能忽视次要矛盾

B.既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性

C.既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性

D.既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性

16、（2015•上海卷）27.根据国务院《《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，2017年开始全面推进，2020年全国统一实施新方案，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。从哲学上看，考试招生制度先试点后推广的原因是（ ）

A、通过认识局部，落实全国范围内的考试招生制度改革

B、通过研究特殊案列，补充、丰富和完善考试招生制度

C、通过分析新情况，解决新问题，开创教育改革新局面

D、通过具体问题具体分析，认识考试招生制度改革本质

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17、（2015•重庆卷）１０.事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与同一性，下列强调同一性的是（ ） ①君子喻于义，小人喻于利

②垃圾，就是放错了位置的资源

③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭

④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活

Ａ.①②

Ｂ.①③

Ｃ.②④

Ｄ.③④

18．阅读材料，完成下列要求。

2017年中国社会将发生重大变化，国家竞争力从依靠自然资源，到依靠制度，正逐步转向依靠文明。不讲卫生、随处乱扔垃圾，公共场所不遵礼仪、大声喧哗，乘坐公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加塞，排队等候时跨越黄线，外出旅游乱涂乱画，过度维权……诸如此类的不文明行为时有发生，既影响了他人的利益，也给中国人的整体形象抹了黑。“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”文明是指人类所创造的物质财富和精神财富的总和，它体现为社会的进步状态，涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，关照着人们的知识水平和生活方式，善良、诚信、知礼、守法……都是其应有之义。文明是社会进步的起点，整治不文明行为需要政府部门主导，也需要每个人从自身做起，从身边的小事做起，以身作则，做文明人。只有全社会形成合力，才能根除不文明行为。

综合材料，运用唯物辩证法的总特征的相关知识，谈谈提升社会文明需要每个人从自身做起的理由。

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