哲学史上的伟大变革教学设计第一课时

《真正的哲学都是自己时代的精神上的精华》教案

教学（导入）

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教师：学习这些内容让我们了解到，哲学对社会的巨大作用，特别是我们要找到一个时代的真正哲学，那样，才能让哲学真正发挥它的功效。那么，现在我们找到了这个时代的真正哲学了吗？在我们中国，经过几代人的探索和实践，我们终于找到了对中国近现代社会起促进作用的真正哲学，它就是——不断发展着的马克思主义哲学！

首先我们就一起来看一下马克思主义哲学是怎样产生的。

过程

一、马克思主义哲学的产生（三大客观条件）

马克思主义哲学的产生绝不是偶然的，是适应时代的产物，是对时代主题的科学解答，它有着深厚的阶级基础、自然科

学基础和理论来源。

首先我们来看一下马克思主义哲学产生的阶级基础。

19世纪三四十年代，资本主义经济在欧美先进国家得到迅猛发展，因此资本家们就需要雇佣很多的工人来进行生产，这样工人阶级也就是我们说的无产阶级就不断的壮大起来，资本家为了获得更多的利益就会去不断的剥削工人阶级，工人阶级的处境非常悲惨，那个时候，童工女工都是非常普遍的，比如说有的纺织女工，要在滚烫的开水里进行抽丝工作，手部烫伤严重，而且每天都是超负荷工作，非常的辛苦。我们说：哪里有压迫，哪里就有反抗。在十九世纪的欧洲就先后爆发了三次工人运动。（PPT）分别是：法国里昂工人起义、英国宪章运动和德意志西里西亚纺织工人起义。

【资料】法国的里昂工人起义

里昂是当时法国的纺织业中心，盛产丝绸。纺织工人生活贫困，屡次要求增加工资，改善待遇，但均遭到拒绝。1831年11月和1834年4月，忍无可忍的纺织工人两次反动起义，宣布“工作不能生活，勿宁战斗而死“，并要求建立民主共和国，起义遭到血腥镇压。

【资料】英国的宪章运动

持续12年之久，要求取得普选权，使广大工人有机会参与国家管理，但由于政府的压制，运动最后以失败告终。

【资料】德国的西里西亚纺织工人起义

3000多名纺织工人为反抗封建主、资本家的剥削发动起义，英勇战斗了三天，最后遭到镇压。

但是这三次运动由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，都失败了，因此无产阶级迫切需要指导自己行动科学的世界观和方法论，就是在这样的阶级基础上马克思主义哲学应运而生。（PPT）

接着我们看一下马克思主义哲学产生的自然科学基础。

在马克思主义哲学产生之前，自然科学都是形而上学的，什么才是形而上学的科学呢？（此处请同学回答）是孤立静止片面的科学。

例如：原先的学科之间都是相互独立的，学科界限明显，生物就是生物，地理就是地理。

直到十九世纪，自然科学不断发展，其中最具代表性的是“三大发现”：细胞学说、能量守恒与转化定律以及生物进化论。（此处请同学一一讲解三大发现）大家现在看一下课本十九页下面的相关链接（教师读）。

（PPT）这三大发现，揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展的辩证性质，为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础。

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至此，在科学领域人们就懂得了用联系发展全面的眼光看问题，并且出现了交叉学科，就比如生化学，还有历史地理学，就是研究在历史发展中地理环境及其演变规律的学科。以后大家谁感兴趣的话可以选择这个新兴学科，中国这个专业最好的是陕西师范大学。

在这样的基础上，人们就开始进一步的思考联系发展全面的观点能不能运用到社会科学领域呢？我们一起来看一下。

马克思主义哲学产生的理论基础。

大家看一下课本20页的第一段话，将马克思主义理论来源画下来。

黑格尔辩证法是违心的辩证法，费尔巴哈的唯物主义是形而上学的唯物主义，马克思主义哲学则是取其精华去其糟粕，批判的吸收了黑格尔的辩证法思想的合理内核以及费尔巴哈的唯物主义的基本内核，并不是简单的机械相加，至此一个崭新的哲学就产生了，这就是辩证唯物主义和历史唯物主义。

【补充】马克思主义哲学的产生还有其理论来源。马克思主义哲学是人类先进思想成果的结晶，它批判地继承了哲学史上唯物主义和辩证法的优良传统。马克思主义哲学的直接理论来源则是德国的古典哲学。德国古典哲学是哲学发展的最高形式，在黑格尔的体系中达到了顶峰。黑格尔是辩证法思想的集大成者。他的最大功绩就是恢复了辩证法这一最高的思维形式，把整个自然的、历史的和精神的世界描写为一个过程，描写为处在不断的运动、变化、转变和发展中，并企图揭示这种运动和发展的内在联系。但是，他的丰富的辩证法思想却隐藏在神秘的唯心主义体系之中，他的辩证法是革命的，但万能的体系却窒息了辩证法。费尔巴哈是德国古典哲学的最后一个代表。他的伟大功绩是批判了黑格尔的唯心主义，恢复了唯物主义的权威，坚持了物质第一性，意识第二性的哲学观点。但他在批判黑格尔的唯心主义时，却把黑格尔的辩证法也抛弃了。他看到了人的自然存在，但他所说的人是生物学意义上的人，他不懂人的本质是实践的。马克思、恩格斯批判地吸收了黑格尔哲学辩证法思想的“合理内核”，抛弃了它的唯心主义；批判地吸收了费尔巴哈哲学唯物主义的“基本内核”，抛弃了它的形而上学，并根据新的实践经验和科学材料，对它们进行革命的改造和发展，从而把辩证法和唯物论有机地结合起来，把唯物辩证的自然观与历史观统一起来，创立了崭新的马克思主义哲学。

【补充】马克思主义哲学产生的主观条件

马克思主义哲学的产生还有其不可缺少的主观条件：马克思和恩格斯个人的努力。青年时代的马克思、恩格斯，最初受黑格尔哲学的熏陶，后又经过费尔巴哈哲学的洗礼。他们学识渊博、思想敏锐，同时深入社会实践，亲自参加和领导了当时无产阶级争取解放的伟大斗争实践，考察现实社会，研究欧洲工人运动，逐步从唯心主义转变为唯物主义，从革命民主主义转变为共产主义，成为伟大的共产主义者。在这个基础上，通过自己的科学发现，创立了崭新的哲学——马克思主义哲学。

大家现在回过头来看一下课本十八页的探究，问题就很好解决了。（PPT）（此处教师检查板书是否有残缺）

因此，总结上面三点，社会的进步、自然科学的发展、思维理论的成熟都集中在十九世纪，这些客观条件都为马克思主义哲学的产生提供了条件，这也就是课本十八页探究的问题“马克思主义哲学产生于十九世纪中叶的原因”再加上马克思和恩格斯艰苦卓绝的努力，马哲的产生就不是偶然的事件了，可是老师现在又有问题了（PPT）：为什么产生于十九世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？（此处请三个同学。）

（同学们的回答主要集中在以下两个方面：一是马克思主义哲学的基本特征。二是马克思主义哲学在中国的发展。）

教师：大家回答的很好，这就是我们接下来要学习的，马克思主义哲学的基本特征。（板书）

给大家几分钟时间看书，请一位同学回答马克思主义哲学有哪三个统一。 1、从内容上说，马克思主义哲学第一次实现了两个统一。

（1）实现了唯物主义与辩证法的有机统一。

怎么理解呢？在马哲之前的旧唯物主义只强调世界是物质的，就是说世界是什么，但是这个世界是怎么样的，没有做出科学的回答，因此对社会对自然没有起到作用，可以说是毫无实际意义的，就好像他告诉我们这是一辆自行车，自行车是物质的，但并没有说明自行车有什么用，所以仅仅知道这是一辆自行车而不知道他怎么用是毫无实际意义的，然而随着时代的

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发展，人们需要了解的是这辆自行车有什么用，即这个世界是怎么样的。

马克思主义哲学之前的唯心主义辩证法它的局限性在于，只研究了世界是怎么样的，但在回答这个世界是什么时则陷入了唯心主义，辩证法的基本观点是这个世界是联系的，是运动变化发展的，这个世界是充满矛盾的。但是为什么会这样，马哲产生以前的哲学对此回答则陷入了唯心主义，认为这些都是上帝决定的，比如说还是那辆自行车，唯心主义辩证法认为自行车是运动的，为什么会运动，是因为人的驱动，而人又是谁来驱动，是上帝赋予人这样的能力。

而马哲打破了两者的局限性，在正确回答了世界是什么的基础上，也回答了世界是怎么样的，而且与人们的实践活动相结合，所以我们说，马哲第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。他的唯物主义是辩证唯物主义，他的辩证法是唯物主义的辩证法。

【补充】马克思主义的科学的实践观 （1）坚持实践的观点，指出意识对物质具有能动作用，提出了辩证的唯物论。

（2）坚持实践的观点，指出了社会的本质是人民群众的实践，抛弃英雄史观，提出了唯物史观。

（3）坚持实践的观点，指出物质是世界变化发展的主体，提出了唯物的辩证法。

（2）实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一

也正是因为马哲与人的实践相结合，把生活的本质归为实践，所以他也实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。

通过以前的学习，我们知道有些人在自然观上坚持辩证唯物主义，但在社会历史的发展上，则陷入了唯心主义。如：有人承认水是客观存在的，也承认水是运动着的。但是他们却认为法国军队为什么能称霸欧洲呢？他们觉得这是由拿破仑的个人意志决定的。社会运动为什么有朝代更替，他们就认为是上帝安排的。

而马克思主义哲学不仅坚持了唯物辩证的自然观，而且也运用了唯物辩证的观点正确揭示人类社会产生发展规律和原因，提出了社会存在决定社会意识的原理（物质决定意识的原理），从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

唯物主义与辩证法的统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一，使马克思主义哲学成为彻底严密完整的科学体系。

大家看一下P21的探究，思考一下探究的问题。

【探究提示】探究活动，是为了说明马克思主义哲学是科学性和革命性相统一的哲学。

A.第一种认为科学性和革命性不能统一，第二种说法认为科学性和革命性在无产阶级身上可以统一。因为无产阶级的利益同社会发展的规律、历史前进的方向是一致的，因此，越是科学地揭示客观世界的本来面目和社会历史的前进方向，就越符合无产阶级自身的利益和愿望。

B.如果一个阶级的利益同社会发展的规律、历史前进的方向相一致时，就可以统一；不相一致时，就不能统一。

马克思主义哲学是产生于无产阶级革命的实践中，因而这也就实现了马哲的第三个统一。

3、从作用上说，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 这一点是我们这节课的一个难点。我们来思考这样一个问题：

【提问思考1】为什么说马克思主义哲学是科学的? （请同学回答）

因为它坚持科学的实践观点，它的全部理论源于实践，又经过实践的反复检验。

【教师讲解】马克思主义哲学之所以是科学的，首先因为马克思主义首先坚持的是一种科学精神，它的所有结论都有牢固而又客观的科学分析作基础，而这些分析是客观的中立的不带有人的主观色彩，这是马哲的科学性所在；其次因为马克思主义哲学的所有基本原理都是来自于实践，又复归于实践，接受实践的检验，随着实践而发展，它不是教条，而是行动指南。例：在发展着的马哲的正确指导下，俄国十月革命爆发并走向成功，中国也在发展着马哲的正确指导下完成了新民主主义革

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命，建立了新中国，并正确指导中国人民搞社会主义现代化建设，所以它是科学的。

例：以前的时候，天花是第一大传染病，得了天花就相当于现在的绝症了，因为没有药去治疗天花，后来有科学家发现得了牛痘的挤奶工不会得天花，经过研究，证明了得过牛痘的人体内会产生抗体，就不会得天花了，就像我们的预防针，我们注射了预防针之后就不会得传染病了，后来，科学家就研制出了抗天花的疫苗，注入到人体内，天花这种传染病就不再那么可怕，可以被预防了。

那为什么说马克思主义哲学是革命的? 马克思主义哲学的革命性首先体现在马克思主义哲学的性质不仅仅在于说明和认识世界，更重要的是改造世界。改造世界的目的是解放全人类，其一是他的产生就是为了无产阶级的革命，作为无产阶级的思想武器，如三大工人运动之所以失败就是因为没有科学理论作为指导，而马克思主义哲学就是指引革命走向成功的有利思想性武器；二是马哲的产生是对以往哲学革命性的否定，如马哲革命性的否定了形而上学唯物主义和唯心主义辩证法。

【名言】马克思——哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。

意在说明马克思主义哲学的任务是认识世界和改造世界。

【名言】恩格斯——科学越是毫无顾忌和大公无私，它就越符合工人的利益和愿望。

意在说明马克思主义哲学是阶级性和科学性的统一。

以上三个统一的关键在于实践的观点。总之，马克思主义哲学的产生是人类认识发展到一定阶段的必然结果，是人类思想智慧的结晶。

（过渡）思考题：现在老师想问大家，除了因为马哲的基本特征使他没有过时，还有没有什么其他的原因呢？

我们来看一下课本P22的恩格斯的名言——马克思主义哲学是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。

是不是对这个问题的答案就更加清晰了呢？

从这句名言看出马哲是发展的理论，具有与时俱进的理论品质，那么他是如何与我国的国情结合在一起的呢？这就是我们接下来要讨论的问题，请大家思考一下，你所知道的马克思主义中国化的理论成果有哪些呢？

（学生回答）

（PPT）

三、马克思主义中国化的三大理论成果

马克思主义是发展的理论，不是一成不变的，它随着实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，***思想、邓小平理论、三个代表重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果。

1、***思想

我们先来看下***思想。

***是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的伟大理论成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

我们看课本P22第二段话，注意一下***思想的含义是（课本内容）。

***思想的精髓是：实事求是（按照事物的实际情况办事）。

***思想活着的灵魂是：实事求是

群众路线

独立自主。大家画下来。

2、邓小平理论

大家还记得有位老人在南海画了一个圈吧，这位老人是谁呢？

邓小平。

邓小平继承和发展了实事求是的思想路线，提出了解放思想、实事求是的思想路线，在改革开放和社会主义现代化建设中取得了举世瞩目的巨大成就。

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（1）含义——是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生的又一伟大理论成果，是对***思想的继承和发展。它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义。

（2）主题——什么是社会主义，怎样建设社会主义。

【相关衔接】P22邓小平哲学思想的重要内容

两手抓思想；改革开放的路线、方针、政策；科技是第一生产力的论断；三个有利于标准；一国两制的构想；

3、三个代表重要思想

我们继续来看，邓小平理论之后是什么呢？

三个代表重要思想。

江泽民继承和进一步发展了实事求是的思想，提出了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，只有坚持这个思想路线，才有“三个代表”重要思想的创立和发展。

“三个代表”重要思想是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的最新理论成果。从哲学方面说，它是马克思主义哲学发展的新境界。

（1）含义——是同马克思列宁主义、***思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。它在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。

（2）本质——立党为公、执政为民。

三个代表重要思想，还是我党的立党之本、执政之基、力量之源。

【相关衔接】P23 “三个代表思想”的内涵

那么最近的一个也是大家最了解的一个，就是我们现在一直在提的科学发展观，那么科学发展观究竟讲些什么呢？（PPT）

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

通过以上的学***家对于马哲的发展就更加明了，也就更能理解马哲与时俱进的本质，在这里，大家要清楚的是，中国特色社会主义理论体系就是包括***思想

邓小平理论

三个代表重要思想以及科学发展观这些重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。

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