练习四设计意图(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

第五单元面积《练习四》亳州市蒙城县岳坊镇母集学校姜涛教学目标:1、帮助学生回忆本单元的知识,使学生形成完整的知识体系,进而加深学生对所学知识的理解;2、进一步理解面积的含义,面积单位的大小及面积单位和面积单位换算等知识,会计算长方形和正方形的面积。3、在练习中加强学生运用面积知识来解决实际问题的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2020-09-14 13:51:21

来源学校

学校：蒙城县岳坊镇母集学校

练习四设计意图(共3页)

未知

2020-09-14 13:51:21

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习四设计意图(共3页)

正文

第五单元面积《练习四》

亳州市蒙城县岳坊镇母集学校姜涛

教学目标:

1、帮助学生回忆本单元的知识,使学生形成完整的知识体系,进而加深学生对所学知识的理解;

2、进一步理解面积的含义,面积单位的大小及面积单位和面积单位换算等知识,会计算长方形和正方形的面积。

3、在练习中加强学生运用面积知识来解决实际问题的能力。

教学重点:进一步理解并掌握面积的意义,面积单位及面积单位的换算,会计算长方形和正方形的面积。

教学难点:运用面积知识来解决生活中的实际问题。

教学准备多媒体课件

教学过程:

一、复习导入:

师:这节课我们将对前面所学的知识进行一个总结性的练习,在练习之前,我们先来回想一下,在这一单元里,我们都学会了哪些知识?

生: 1、面积的概念

2、面积单位

3、面积的计算

4、面积单位的换算

……

二、基础练习:

1、出示教材第58页第1题。先让学生回忆什么是周长和面积,再请学生按要求涂一涂,描一描。最后课件展示作品,让学生对照订正。

2、出示教材第58页第2题。引导学生数一数每个图形共有多少个小正方形组成的,并写出各图形的面积。

3、出示教材第58页第3题。让学生比较每组图形的大小,并说一说你是怎样比较的。让学生在小组内交流,最后全班汇报。

4、出示教材第58页第4题。选择合适的单位填空,引导学生注意面积单位与长度单位的区别。

5、出示教材第58页第5题。单位换算,相邻面积单位之间的进率是100、引导学生注意区别长度单位的换算。

6、出示教材第58页第6题。引导学生读题,找出条件和问题,然后想一想,求这个问题需要我们学到的哪方面知识?再让学生列式计算出长方形草地的面积和周长。

7、出示教材第59页第7题。先数一数一共有多少块地砖?

并说一说你是怎样数的?再提问:怎样计算客厅的面积?在解答这道题时,还要注意些什么?

三、课堂小结:通过本节课的学习,你们有什么收获?

板书设计

练习四

1、面积的概念

2、面积单位

3、面积的计算

4、面积单位的换算

关于本教案的常见问题

Q：练习四设计意图(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习四设计意图(共3页)