总复习优秀教学实录(共3页)｜教案在线预览

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图形与测量教学目标知识与目标:复习长度单位和面积单位及其单位换算,并会恰当地选择长度和面积单位。理解周长和面积的意义并能熟练计算长方形、正方形的周长和面积并将其知识点条理化。过程与方法:通过回顾与练习,对图形测量的有关知识进行系统整理,形成合理的知识体系。情感态度与价值观:综合运用学过的数学知识和方

资料类型：教学教案文档

所属课文：总复习

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2020-09-14 10:34:20

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学校：鹤壁市鹤山区双语小学

总复习优秀教学实录(共3页)

未知

2020-09-14 10:34:20

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关键词：总复习优秀教学实录(共3页)

正文

图形与测量

教学目标

知识与目标:复习长度单位和面积单位及其单位换算,并会恰当地选择长度和面积单位。理解周长和面积的意义并能熟练计算长方形、正方形的周长和面积并将其知识点条理化。

过程与方法:通过回顾与练习,对图形测量的有关知识进行系统整理,形成合理的知识体系。

情感态度与价值观:综合运用学过的数学知识和方法解决简单的实际问题,发展解决问题的能力和反思意识,发展空间观念。

教学重点:复习长度单位和面积单位,理解周长和面积的意义,熟练计算长方形、正方形的周长和面积。

教学难点:体会长度单位和面积单位的不同、周长和面积的不同。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、情境导入

认真看图中的叔叔们在做什么?再猜一猜他们测得这些数据做什么用呢?

测量在生活中有非常重要的作用。这节课我们就复习“图形与测量”。

二、回顾、交流与练习

回顾与交流(一):

先独立思考,再与小组同学交流

(1)、想一想,我们一共学过哪些长度单位和面积单位?

(2)、他们之间的进率是多少?

(3)、这些长度单位和面积单位适合测量什么样的物体?

示教材第95页第1、3题。指名学生口答,师生评议。

回顾与交流(二):

(1)、举例说一说,什么是周长,什么是面积?

(2)、什么单位可以作为周长单位,什么单位可以作为面积单位?

(3)、学生和同桌交流然后指名回答,师生评议。

师示树叶图,并画出其周长与面积,得出周长与面积意义。

独立完成数材第95页第2题

指名学生汇报并说明自己的解题思路。

回顾与交流(三):

(1)、如何计算长方形和正方形的周长和面积?

(2)、我们是怎样得到这些方法的呢?

师出示教材第94页第3题,学生思考师指名名回答。

独立完成教材第95页第4题。指名学生展示答案并说说是怎么做的。

三、归纳总结:

师:这节课一晃就过去了同学们在这节课学到了什么?

四、拓展练习

第95页第7题

板书与设计

图形与测量

1000 10 10 10

长度单位:千米分米厘米毫米。

100 100

面积单位:平方厘米平方米。

长方形正方形

周长

(长+宽)×2

边长×4

面积长×宽边长×边长

关于本教案的常见问题

Q：总复习优秀教学实录(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《总复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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