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单元复习与测试ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试ppt配套的教学设计及说课稿

正文

古蔺中学公开课教案

时

间

授课教师

教学内容

2017.3.11 王艳

地

点

学

科

唯物辩证法

B501 政治

级

别

年

级

课时安排

校级

高三

一课时

1．知识目标：学生掌握唯物辩证法的基本观点，识记原理方法论要求

教学 2．能力目标：运用唯物辩证法的知识解题分析，提高学生运用知识分析问目标

题的能力，提高解题的技巧

3．情感、态度与价值观目标：坚持唯物辩证法观点，反对形而上学的观点

教学重难点

教学重点：联系观点

教学难点：矛盾观点

教学过程

教学活动

设

计

意

图

一、框架结构复习导入

1、让学生了解2017年最新考纲相应考点和高考能力要求，一、通过考纲和考点的呈现然后给出第三单元主干知识让学生用几分钟时间

让学生更加明确复习的重难进行梳理最后老师引导学生把握结构点知识

二、难点知识分析总结：

【思维点拨】怎样运用矛盾分析法解决问题

二、梳理框架引发学习思考一分为二＋承认矛盾＋具体问题具体分析＋普特统一＋两记忆，用默写结构的方式让点论与重点论的统一

学生强化框架结构的掌握。

(1)矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点。

(2)矛盾具有普遍性，要求我们敢于承认矛盾，分析矛盾，找出正确的方法解决矛盾。

(3)矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。

三、通过难点知识的总结，(4)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要坚持共性与个让学生加强对难点知识的理性的具体的历史的统一。

解，巩固难点知识

(5)主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点

论的统一。

教学过程

教学活动

设

计

意

图

三、练习题处理讲解：

联系观、发展观和辩证否定观等知

识点用近几年全国卷的高考题中的选择题来分析讲解，突

出学生对选择题考察方法的掌握

四、难点讲解：

近年来，以制造业为代表的部分实体经济受到冲击，

不少资本转向民间借贷、炒房、股票等市场，一些地方甚

至出现了“虚拟经济火爆，实体经济艰难”的局面。其实，四、通过对矛盾的难点知识，虚拟经济是依附于、服务于实体经济的，虚拟经济的发展选取当前社会热点问题来用矛必须适应实体经济的需要，背离实体经济而过度膨胀，则盾的难点知识进行分析让学生会诱发经济“泡沫”、阻碍生产效率、触动风险底线。因更好的掌握难点知识

此要始终坚持以服务实体经济为基本取向发展虚拟经济，

促进“实”“虚”相生、良性互动。结合材料，运用矛盾的基本属性的知识，分析说明实体经

济与虚拟经济的关系（8分）

①同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。（2分）

②实体经济的艰难和虚拟经济的火爆，表明矛盾双方相互排斥，是矛盾斗争性的体现。虚拟经济依附于、服务于实

体经济，是矛盾同一性的体现。（3分）

③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和

发展。要促进“实”“虚”相生、良性互动，才能实现我

国经济的健康发展。（3分）

五、通过热词解读，让学生更五、两会热词解读：多了解时政新闻

资料摘要

单元复习与测试ppt配套的教学设计及说课稿