综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学课时教学实录

综合探究 坚持唯物辩证法，反对形而上学

1．唯物辩证法与形而上学的对立

（1）唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。

（2）形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。

（3）唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。

2．唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们必须牢固树立和坚决。

附：思想方法与创新意识（唯物辩证法）

知 识 点

唯物辩证法总论

唯

物

辩

证

法

的

联

系

观

哲学上的联系

联系的普遍性

联系的客观性

联系的多样性

联系的条件性

用联系的观点看问题

补 充

联系观、发展观是唯物辩证法的总特征（基本观点），对立统一规律（矛盾规律）是唯物辩证法的实质和核心

事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

原理：世界上的一切事物都与周围其他事物相互影响、相互作用。 方法论：用联系的观点看问题。

原理：联系是事物本身固有，不以人的意志为转移。方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意。

原理：事物千差万别，事物的联系也多种多样。方法论：分析各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。

联系是绝对的、无条件的、客观的，但具体联系是相对的、有条件的。

人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

坚持整体与部分的统一

原理

整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化也会影响到部分；部分服从和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

①树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。

②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

整体的性质和功能，并不是构成它的各个要素的性质和功能的简单相加；整体功能不一定大于部分功能之和，只有当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和。

方法

论

注意

掌系优的法

握统化方系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。

要求：要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，用综合的思维方式来认识事物。

唯物

辩证

法的

发展

观

发展的实质

（什么是发展）

发展的前进性与曲折性

发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展具有普遍性（自然、社会、认识）

注意：事物都是运动变化着的，但并非任何运动变化都是发展。只有前进的、上升的运动变化才是发展。

原理

方法

论

原理

事物发展的方向是前进的、上升的，

事物前进的道路是曲折的、迂回的。

看到前途光明，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变到一定程度必然引起质变。事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，事物不断发展。

积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。反对两个极端：急于求成和优柔寡断。

发展的量变与质变状态（辩正关系）

方法

论

矛

盾

分

析

法

矛盾基本属性

矛盾同一性的基本内涵

矛盾的普遍性和特殊性

矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，即对立统一。矛盾的基本属性是同一性和斗争性

①矛盾双方的相互依赖互为存在前提。②矛盾双方相互包含渗透，一定条件下相互转化。

方法论：任何事物总是包含既对立又统一的两个方面，要一分为二看问题（两点论、两分法）

矛盾的

普遍性

矛盾的

特殊性

辩正

关系

事事有矛盾，时时有矛盾。

方法论：①要承认、分析、揭露、正确解决矛盾。②要坚持用一分为二的方法、全面的观点看问题。

矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

方法论：具体问题具体分析（在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾特殊性，并找出解决的正确方法）。

原理：共性和个性、一般和个别的关系。①矛盾的普遍性和特殊性相互联结（寓于特，特离不开普）。②二者在一定条件下相互转化。注意：不能把它们理解为多数与少数或整体与部分的关系。

方法论：一般号召个别指导结合；群众路线；特色理论、解剖麻雀，抓典型。

具体问题具体分析

两点论和

重点论相

统一

创新辩正的否定观

哲学依据；含义；地位（是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂）；重要性

主次矛盾（原理、方法论）

哲学依据；关系（两点论是有重点的两点论，不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论）。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法，矛盾的主次方面

（原理、方法论）

反对形而上学的一点论和均衡论。

原理

肯定与否的、继承与批判的统一。辩证的否定是发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是"扬弃"。

意识与社会进步

方法论

唯物辩证法与创新意识

辩证法的革命批判精神

必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

原理

对现存事物肯定的理解中同时包含否定（必然灭亡）的理解，即对现存事物的理解；从不断的运动中理解它的暂时性；不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。

①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

方法论

创新的作用

①任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关。②创新推动社会生产力的发展。③创新推动生产关系和社会制度的变革。④创新推动人类思维和文化的发展。⑤创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。