综合探究　提高效率　促进公平教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

提高效率促进公平综合探究课堂设计探究活动目标◎了解分配中效率与公平的表现，理解效率与公平的关系；◎通过对一个企业分配制度的剖析，认识兼顾效率与公平的重要性；◎树立坚持中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性；◎培养一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合探究　提高效率　促进公平

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2023-05-09 02:52:48

来源学校

学校：浏阳市第一中学

综合探究　提高效率　促进公平教学设计思路

未知

2023-05-09 02:52:48

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合探究　提高效…教学设计思路

正文

提高效率

促进公平

综合探究课堂设计

探究活动目标

◎了解分配中效率与公平的表现，理解效率与公平的关系；

◎通过对一个企业分配制度的剖析，认识兼顾效率与公平的重要性；

◎树立坚持中国特色社会主义道路的信念，提高贯彻党的路线、方针、政策的自觉性；

◎培养一切从实际出发、实事求是的思想方法和用辩证的观点看问题的能力。

探究活动建议

◎分两组分别收集提高效率的表现与促进公平的表现；

◎分两组分别讨论提高效率的意义与促进公平的意义；

◎在分组讨论的基础上，分正反方展开辩论；

◎学会剖析典型案例，并在合作探究的基础上，对分配如何兼顾效率与公平提出合理建议。

探究路径参考

课本第74页：

（1）结合效率与公平的关系，谈谈你对上述现象的看法。

（2）如果你是该企业领导，将采取什么措施调动员工的工作积极性？

课本第74页：（1）结合上述材料，探讨企业内部的初次分配如何兼顾效率与公平？

课本第74页：（2）收集管理实践中常用的激励措施，与同学交流，并从兼顾效率与公平的角度，谈谈你对这些激励措施的看法。

课本第75页：本材料中的再分配是如何兼顾效率与公平的? 课本第75页：与同学们一起探究再分配为什么要更加注重公平。

一、社会公平的重要体现（课本第60页最后两个自然段）

知识拓展：基尼系数--我国近年的基尼系数---外国收入分配现状---让学生充分感受我国的国情，为理解国家收入分配改革奠定国情基础。

二、怎样实现

（课本第61页----62页）

芬兰现象：“世界上最好的国家”

“从摇篮到坟墓”的保障：免费的教育，高额的医疗补贴，完善的就业保障体系等。毫不夸张地说，在这些国家不工作也能够衣食无忧。

第一、非常重视国民教育和科技投入。

第二、不让一个人掉队。这主要是指高福利制度。在世界各国贫富差距越来越大，社会公平越来越差的大环境下，北欧国家完善的社会保障体系让人感觉颇为温情。

第三是充满活力的私营经济。北欧有一批名声显赫的大企业：诺基亚、爱立信、沃尔沃......

在20世纪90年代初的时候，北欧国家一度面临着严重的经济滑坡。

1996年是这个国家对福利制度动大手术的一年，芬兰的福利水平有所下降，而且覆盖面也有显著的缩小。

在2004-2005年度全球竞争力报告中，芬兰位列世界第一。

从芬兰现象看如何处理好效率与公平的关系？

三、列举我国关于公平的历史名言，布置课后作业，走访社区，做一个社区收入分配情况调查报告。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　提高效率　促进公平教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　提高效率　促进公平》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合探究　提高效率　促进公平教学设计思路