1吨有多重公开课教学设计模版(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

《1吨有多重》教学设计教学目标:1、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨有多重。2、掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。教学重点:吨的质量观念的建立,掌握1吨=1000千克教学难点:认识和明确“吨”的实际意义。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1吨有多重

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2020-09-14 14:54:42

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学校：方山县相当小学

1吨有多重公开课教学设计模版(共3页)

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关键词：1吨有多重公开课教学设计模版(共3页)

正文

《1吨有多重》教学设计

教学目标:

1、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨有

多重。

2、掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数

学与实际生活的联系。

教学重点:

吨的质量观念的建立,掌握1吨=1000千克

教学难点:

认识和明确“吨”的实际意义。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、回忆我们认识的质量单位有千克和克

2、请根据实际填出适当的质量单位。

课件演示:一个苹果200()

一箱苹果重15()。

3、出示课件,

你能用我们学过的质量单位猜一猜陆地上最大的动物大象有多重吗?

(板书:3000千克)

4、出示课件,猜一猜世界上最大的蓝鲸有多重?

(板书:最大的蓝鲸有190000千克,它的舌头有3000千克)

5、这么重的物体,看来用千克做单位不是很方便,你知道有更简单的表示方法吗?

教师指出:计量比较重的或大宗货物有多重,通常用“吨”做单位。

(板书课题:吨的认识)

二、亲身体验,感受并想象1吨的重量

1、初步认识吨

教师提问:关于吨,同学们了解些什么?

学生汇报,师板书:1吨=1000千克,1t=1000kg

2、利用常见的物品,想象1吨的重量

提问:200袋面粉重多少吨?你是怎样知道的?

3、利用想象和推理,进一步感受1吨的重量。

出示下面的图片,学生自由选择其中的物品,想想需要多少个这样的物品的重量才够1吨。学生在小组内自由交流,再在班级内交流。

4、充分感知1吨有多重。

(1)每组一桶20千克纯净水,学生轮流搬,感受其重量。

(2)在小组,班级内交流自己搬纯净水的感受。

(3)计算:一桶纯净水20千克,多少桶是1吨。

(4)想象:如果把50桶纯净水让你一次搬起,会是什么样的情况?

(5)猜猜老师的体重,算一算几个老师的体重是1吨。三、实际应用,深化认识

1、“吨”在生活中的应用提问:你在生活中的什么地方,还见到过用“吨”做单位的呢?”

2、课件出示:填上合适的单位。

四、课堂练习

练一练1.2.3题

五、总结全课,拓展延伸

这节课你有什么收获?

板书设计

1吨有多重

1吨=1000千克

1t =1000kg

计量比较重的或大宗货物有多重,通常用“吨”

做单位。

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重公开课教学设计模版(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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